Survey Research Data Archive

台灣青少年成長歷程研究

叢集摘要

「台灣青少年成長歷程研究」，簡稱「台灣青少年計畫」。如全名所示，本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響，以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素，在第一個時間點時，每個樣本均有來自三方面的觀察，包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時，則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外，也偶爾訪問其家長。
本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體，在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年：2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生；兩個世代的樣本在第一次被調查時，都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時，國一學生已經有九波資料，國三學生則有八波的資料。如今受訪學生皆邁入成年期階段，TYP2011調查(成人合併樣本第一波)為合併J1和J3兩批樣本而進行第二階段成年期的研究(TYP2011追蹤調查，簡稱TYP2011)。

問卷架構表(點選調查方式可以連結至各筆資料)

版本		公共版								限制版
樣本群		國三(N=2890)				國一(N=2696)				提出申請
調查對象		調查時間	青少年	家長	老師	調查時間	青少年	家長	老師
第一階段	第一波	2000/03 國三	自填	自填	自填	2000/03 國一	自填	自填	自填
	第二波	2000/10 高一	電訪			2001/03 國二	自填		自填
	第三波	2001/10 高二	電訪			2002/03 國三	自填	面訪	自填
	第四波	2003/03 高三	面訪	面訪		2002/10 高一	電訪
	第五波	2004/02 大一	電訪			2003/10 高二	電訪
	第六波	2004/10 大二	面訪	面訪		2005/03 高三	面訪	面訪
	第七波	2006/12 大四	面訪	面訪		2006/03 大一	電訪
	第八波	2008/11 研二	電訪			2007/06 大二	面訪	面訪
	第九波					2009/04 大四	面訪	面訪
第二階段_成人合併樣本	第一波	2011/10	面訪							限制版與現場版
	第二波	2014/10	面訪							限制版與現場版
	第三波	2017/10	未入庫							未入庫

台灣青少年成長歷程研究版本別差異表

【公共版】 為保護受訪對象，降低個人身分識別風險，不提供校名、科系、學校/地區郵遞區號、國小畢業學校代碼、工作開放題和敏感題，以及大陸工作題組和自填問卷資料。

【限制版】 分為「限制版」與「限制版(僅限現場使用)」兩種，申請資格及方式，請參考限制性資料網頁

限制版提供校名、科系、學校/地區郵遞區號、國小畢業學校代碼(TYP2011)，以及敏感題(如：性行為、性關係)，和自填問卷當中非敏感題目(TYP2011)等變項。
限制版(僅限現場使用)提供自填問卷資料，但不提供學校名稱及代碼、國小畢業學校代碼(TYP2011)，僅提供科系，並刪除原id、id1和id2變項，改以流水號表示受訪者識別碼(newid)，故無法與公共版及限制版串連。另在工作部分刪除現職、工作史、與配偶的工作行職業文字變項。