找資料
AG050007 108年計程車營運狀況調查 (公共版)
交通部
取得方式: 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- AG050007
- 英文計畫名稱
- 2019 Survey of Taxi Operating Conditions (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 交通部
- 叢集名稱
- 計程車營運狀況調查
- 學門別
- 管理學領域：管理學：交通管理
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-AG050007-1
摘要
「計程車營運狀況調查」主要目的在蒐集我國計程車載客、使用、收支等營運資料，以供相關施政參據。
此次調查區域範圍為臺閩地區，調查對象為計程車駕駛人，以計程車車輛為調查單位。調查實施期間為109年3月至6月底止，而抽樣方法則採分層比例系統抽樣法，以108年底臺閩地區營業中之計程車車輛數為抽樣母體，並以全國22個縣市為副母體，各副母體再依個人車行、計程車客運業與運輸合作社社員車分3層，各層再以系統抽樣法抽選其所需樣本數，多元化計程車及通用計程車則全查，抽出樣本數為2萬8,139輛，抽出率約為30.8%，回收率32.8%，在95%信賴水準下抽樣誤差為±1個百分點，有效樣本數為9,224輛。最後，以郵寄問卷調查方式辦理，另輔以網路填報。
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-05-12
- 最新釋出日期
- 2021-05-12
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 交通部
- 計畫執行期間
- 0000-00-00 ～ 0000-00-00
- 調查執行期間
- 2020-03-01 ～ 2020-06-30
- 分析單位
- 交通工具
- 母體定義
- 臺閩地區計程車車輛
- 最大樣本數
- 9224
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS、STATA、CSV
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值、刪除可識別個人身份資料
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 交通部(2021)。108年計程車營運狀況調查 (公共版)(AG050007)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-AG050007-1
- 英文參考文獻格式
- Ministry of Transportation and Communications (2021). 2019 Survey of Taxi Operating Conditions (Public Access Data) (AG050007) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-AG050007-1
相關計畫/調查
- AG050001
- 96年計程車營運狀況調查 (公共版)
- AG050002
- 98年計程車營運狀況調查 (公共版)
- AG050003
- 100年計程車營運狀況調查 (公共版)
- AG050004
- 102年計程車營運狀況調查 (公共版)
- AG050005
- 104年計程車營運狀況調查 (公共版)
- AG050006
- 106年計程車營運狀況調查 (公共版)
- AG050007
- 108年計程車營運狀況調查 (公共版)
中文
C00325 門牌地址抽樣調查研究
于若蓉 / 中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- C00325
- 英文計畫名稱
- Research on Address-Based Sampling Surveys
- 計畫主持人/服務單位
- 于若蓉 / 中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會學方法論與研究法
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-C00325-1
摘要
既往大型面訪調查多以戶籍人口資料作為抽樣清冊，對戶籍人口資料抽出的個人，由訪員與中選個人進行接觸、訪問。如果研究者關注的母體是常住人口，戶籍人口資料會因為人籍不一致的問題，而造成抽樣誤差（sampling error），改以地址抽樣（address-based sampling）的方式進行面訪調查，是亟需考量的替代方案。為了對地址抽樣面訪調查的可行性與成效進行全面評估，而進行本研究計畫。本計畫的正式調查以內政部的戶籍地址資料作為抽樣清冊，在抽出中選地址後，由訪員與中選地址所在家戶接觸，再對戶中選樣中選的個人進行問卷資料蒐集，共計完訪1,056 案。對於以地址抽樣方式在台灣進行面訪，本計畫在調查規劃、田野實作方面，都提供了重要建議與意涵。
關鍵字
地址抽樣、戶中抽樣、抽樣方法、面訪調查
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-05-03
- 最新釋出日期
- 2021-05-03
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2016-07-01 ～ 2017-09-30
- 調查執行期間
- 2017-03-27 ～ 2017-06-04
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區年齡在20歲(含)以上之民眾
- 最大樣本數
- 1056
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 面對面訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA、CSV
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 于若蓉(2021)。門牌地址抽樣調查研究(C00325)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-C00325-1
- 英文參考文獻格式
- Ruo-Rong Yu (2021). Research on Address-Based Sampling Surveys (C00325) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-C00325-1
D00191 私立大學與社會互動關係之研究（II）：社區部分的分析
伊慶春、章英華 / 中央研究院社會學研究所、中央研究院社會學研究所
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- D00191
- 英文計畫名稱
- Private University and its Social Interaction II: Community
- 計畫主持人/服務單位
- 伊慶春、章英華 / 中央研究院社會學研究所、中央研究院社會學研究所
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-D00191-1
摘要
「私立大學與社會互動關係之研究」係為探討臺灣私立大學與社會互動之關係，提出具體建議，供教育當局擬訂提升私立大學品質政策之參考。此調查以私立大學與地方社區的發展為主題，調查對象為臺灣地區4所私立大專院校之教師、學生與學校所在地附近居民。調查期間自民國86年7月1日至民國87年6月30日。抽樣方法採簡單隨機抽樣。調查方式採郵寄自填問卷與面訪，共計回收有效樣本教師222份、學生420份、學校所在地附近居民804份。
關鍵字
私立大學、校友會
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-29
- 最新釋出日期
- 2021-04-29
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 教育部
- 計畫執行期間
- 1997-07-01 ～ 1998-06-30
- 調查執行期間
- 1997-07-01 ～ 1998-06-30
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台北縣、桃園縣及台中縣市共4所私立大學之教師、學生及學校所在地附近居民
- 最大樣本數
- 804
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 伊慶春、章英華(2021)。私立大學與社會互動關係之研究（II）：社區部分的分析(D00191)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-D00191-1
- 英文參考文獻格式
- Chin-Chun Yi, Ying-Hwa Chang (2021). Private University and its Social Interaction II: Community (D00191) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-D00191-1
中文
- 資料使用說明
- 問卷
- D00191q_1.pdf
- 居民調查問卷
- D00191q_2.pdf
- 教師調查問卷
- D00191q_3.pdf
- 學生調查問卷
- 過錄編碼簿
- D00191c_1.pdf
- 居民調查過錄編碼簿
- D00191c_2.pdf
- 教師調查過錄編碼簿
- D00191c_3.pdf
- 學生調查過錄編碼簿
- 報告書
E10664 成人教育教師職能表現與教學策略應用對學生學習滿意度與學習效益影響之研究
高義展 / 高雄市立空中大學通識教育中心
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10664
- 英文計畫名稱
- A Study on the Effects of Teachers' Competence and Teaching Strategies on the Students' Satisfaction and Learning Effectiveness in Adult Education
- 計畫主持人/服務單位
- 高義展 / 高雄市立空中大學通識教育中心
- 學門別
- 社會科學領域：教育學：社會教育
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10664-1
摘要
本研究以成人教育機構進修的成人學生為研究對象，透過文獻探討蒐集有關成人教師教學職能表現與教學策略應用，以及成人學生學習滿意度與學習效益等相關理論與研究，編輯《成人教育機構教師職能表現、教學策略、教學滿意度與學習效益調查問卷》，以立意抽樣的方法，抽取成人教育機構進修的成人學生進行問卷調查，問卷資料回收之後，進行個人背景變項的t檢定、單因子變異數分析、線性結構路徑分析等資料統計分析；其次，以4名成人教育機構教師與6名成人學生為個案訪談對象，以了解教師的職能表現與教學策略應用，對於教學滿意度與學習效益之間的影響關係。
經由問卷調查統計分析、以及成人教育機構教師與成人學生之個案訪談等研究結論，不同背景的成人學生，對於教師職能表現、教學策略、教學滿意度與學習效益等認知有顯著差異；教師職能表現與教學策略的運用，確實能提升學生對教學的滿意度與學習效益。因此，成人教育機構教師，應針對學生的不同社會背景的屬性與學習需求，善加表現教師專業職能，同時兼用有效的講述教學、分組討論、網路教學等混合式的教學策略，藉以提升學生對教師的教學滿意度、改善學生的知能、促進知能的應用、以及提高學習績效表現。
關鍵字
成人教育, 教師職能, 教學策略, 學習滿意度, 學習效益
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-28
- 最新釋出日期
- 2021-04-28
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2017-08-01 ～ 2018-07-31
- 調查執行期間
- 2017-12-01 ～ 2018-01-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 成⼈教育機構進修的成⼈學⽣
- 最大樣本數
- 2286
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 留卷自填問卷、網路調查
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 依計畫原提供之檔案內容釋出，未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查、補充或修改，亦不提供線上分析
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 高義展(2021)。成人教育教師職能表現與教學策略應用對學生學習滿意度與學習效益影響之研究(E10664)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10664-1
- 英文參考文獻格式
- I-Chan Kao (2021). A Study on the Effects of Teachers' Competence and Teaching Strategies on the Students' Satisfaction and Learning Effectiveness in Adult Education (E10664) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10664-1
E10541 國民教育階段學校行政主管銜接危機及關鍵影響因素探析 : SDT、ET、EVT、SET理論與使命模式之檢證與分析
鄭燿男 / 國立臺東大學
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10541
- 英文計畫名稱
- Exploration of the Crisis of the succession of the Post of Administrative Directors at the Stage of Compulsory Education and Key Factors: The Inspection and Analysis of SDT, ET, EVT and SET Theories, and Mission Model
- 計畫主持人/服務單位
- 鄭燿男 / 國立臺東大學
- 學門別
- 社會科學領域：教育學：教育行政
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10541-1
摘要
臺灣的國民中小學學校行政主管越來越難尋找，因為老師們喜歡擔任教學而排斥行政工作，這使得學校重要行正職務出現人才銜接的危機；亦即嚴重的學校行政主管「缺乏」。在越來越缺乏教師有意願接任學校行政主管的情況之下，校長只好從有意願的教師中去尋找主任或組長，只要有人願意接任即可；只問意願不問能力；某些學校實在找不到行政主管，直接抽籤決定。
不過，研究者實地訪問國中小學也發現有許多校長尋覓學校行政主管，並沒有發生上述的重大困難；在媒體報導學校行政主管缺乏的時候，研究者更想了解的是：那些未出現學校行政主管缺乏的學校；願意接任行政的主任、組長到底心裡想些什麼?學校組織到底有哪些促進主任、組長接任行政的關鍵影響因素?
本研究正式資料收集方式如下，首先經過叢集隨機抽樣後，即聯絡各抽樣的學校主任，以尋求有意願協助問卷施測的學校負責人；並探詢該校同意施測的教師數。同意接受施測的教師填寫「國中小學教師擔任行政工作調查問卷」，校長填寫「國中小學行政主管擔任行政工作表現調查問卷」。
關鍵字
學校行政投入、期望理論、自我決定理論
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-28
- 最新釋出日期
- 2021-04-28
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2016-08-01 ～ 2018-01-31
- 調查執行期間
- 2017-06-15 ～ 2017-10-20
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣國中小學教師
- 最大樣本數
- 788
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 依計畫原提供之檔案內容釋出，未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 鄭燿男(2021)。國民教育階段學校行政主管銜接危機及關鍵影響因素探析 : SDT、ET、EVT、SET理論與使命模式之檢證與分析(E10541)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10541-1
- 英文參考文獻格式
- CHENG JAO-NAN (2021). Exploration of the Crisis of the succession of the Post of Administrative Directors at the Stage of Compulsory Education and Key Factors: The Inspection and Analysis of SDT, ET, EVT and SET Theories, and Mission Model (E10541) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10541-1
E10461 國中小教師複合式規約策略與學生行為關係模型之研究:消極自保或是積極改善學生行為?
鄭燿男 / 國立臺東大學
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10461
- 英文計畫名稱
- Study on Relation Model between Junior High and Elementary School Teachers’ Composite Disciplinary Strategies and Students’ Behaviors
- 計畫主持人/服務單位
- 鄭燿男 / 國立臺東大學
- 學門別
- 社會科學領域：教育學：教育行政
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10461-1
摘要
學生違規行為日漸嚴重，許多教師卻擔心管教問題易遭致家長投訴，紛紛求自保，減少碰觸管教問題，期望有朝一日順利退休。因此，許多國中教師會選擇記過「懲罰」學生，或是「告知家長」；國小教師或許會先予「暗示」，或許會尋「專家諮詢」；這幾乎是教室經常出現的自保策略。
本研究整理過去文獻，訪談有經驗的教師，獲得有效果的規約策略，以建構教師規約策略的內涵。同時，也探討學生對於規約策略的認同，道德行為、違規行為的關係。
本研究透過分層隨機取樣全國北中南東區域的國中小學教師與學生，進行問卷施測。研究結果發現：學生的規約認同與道德行為、違規行為有顯著相關；國中學生規約認同，可預測學生的道德行為與違規行為；國中教師採用「專家輔導與社會協助」的複合式規約策略，能預測規約認同。國小學生的規約認同對於道德行為有效果，但是對於違規行為卻無顯著效果；反而是「確實執行班規」策略（規約策略之一）能顯著預測小學生的違規行為。因此，小學教師可透過確實執行班級規約，來降低違規行為；但是，國中教師則可選擇專家輔導與同學協助的複合策略，來提高學生的規約認同，間接地可降低違規行為。
關鍵字
規約策略、違規行為、道德行為、規約認同
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-28
- 最新釋出日期
- 2021-04-28
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2015-08-01 ～ 2016-07-31
- 調查執行期間
- 2016-04-15 ～ 2016-05-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 臺灣國中小學教師與學生
- 最大樣本數
- 629
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 鄭燿男(2021)。國中小教師複合式規約策略與學生行為關係模型之研究:消極自保或是積極改善學生行為?(E10461)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10461-1
- 英文參考文獻格式
- CHENG JAO-NAN (2021). Study on Relation Model between Junior High and Elementary School Teachers’ Composite Disciplinary Strategies and Students’ Behaviors (E10461) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10461-1
AL010011 2018年文化參與及消費調查
文化部
取得方式: 一般會員、院內會員申請下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- AL010011
- 英文計畫名稱
- Culture Participation Survey, 2018
- 計畫主持人/服務單位
- 文化部
- 叢集名稱
- 文化參與及消費調查
- 學門別
- 管理學領域：區域研究及地理：休閒遊憩
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-AL010011-1
摘要
為瞭解我國藝文活動及民眾文化參與及消費概況，文化部已建置「全國藝文活動資訊系統」，蒐集各縣市公私立展演場所及政府與民間辦理之藝文活動資訊，並自2005年起每年於文化統計出版計畫中，針對大眾傳播類、視覺藝術類活動、表演藝術類活動、文化藝術機構與設施、文藝民俗節慶活動等活動，以15歲以上民眾為對象進行文化參與及消費調查。本年度調查調查執行期間自2019年8月17日至11月30日止，完成10,146個有效樣本，在95%的信賴水準下，估計抽樣誤差為±0.97%
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-28
- 最新釋出日期
- 2021-04-28
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員申請下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 文化部
- 計畫執行期間
- 0000-00-00 ～ 0000-00-00
- 調查執行期間
- 2019-08-17 ～ 2019-11-30
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 臺灣省15個縣市、臺北市、新北市、臺中市、臺南市及高雄市五直轄市，以及福建省金門縣、連江縣等共22縣市之15歲以上民眾。
- 最大樣本數
- 10146
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問、網路調查、手機調查
- 檔案格式
- SPSS、STATA、CSV
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 文化部(2021)。2018年文化參與及消費調查(AL010011)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-AL010011-1
- 英文參考文獻格式
- Ministry of Culture (2021). Culture Participation Survey, 2018 (AL010011) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-AL010011-1
相關計畫/調查
- AL010003
- 2010年文化參與及消費調查
- AL010004
- 2011年文化參與及消費調查
- AL010005
- 2012年文化參與及消費調查
- AL010006
- 2013年文化參與及消費調查
- AL010007
- 2014年文化參與及消費調查
- AL010008
- 2015年文化參與及消費調查
- AL010009
- 2016年文化參與及消費調查
- AL010010
- 2017年文化參與及消費調查
- AL010011
- 2018年文化參與及消費調查
E10658 不同期望地位學生對小組學習的環境知覺、動機與參與平等性之探究
黃永和 / 國立臺北教育大學
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10658
- 英文計畫名稱
- Middle School Students’ Expectation States, Environmental Perceptions, Motivation, and Equal Participation in Small Group Learning
- 計畫主持人/服務單位
- 黃永和 / 國立臺北教育大學
- 學門別
- 社會科學領域：教育學：課程與教學
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10658-1
摘要
本研究旨在探討不同期望地位學生對小組學習的環境知覺、動機與參與平等性之經驗差異，期能有助於瞭解小組學習中的不平等現象，以及國內小組學習教學研究與實踐的發展。問卷施測對象為課堂使用分組學習（包括合作學習與學習共同體）的班級學生，實際施測有26所國中參與，收回有效問卷1908份。為確認本研究調查對象具有適度小組學習經驗，因進一步針對問卷資料進行篩選。篩選結果保留1808份作為統計分析的資料。
研究結果指出：（1）本研究所發展之「國中學生分組學習參與平等性量表」具有良好信效度，可作為評估小組學習參與平等性的有效工具；（2）國中學生的期望地位可歸類為「低期望地位群」、「中低期望地位群」、「中高期望地位群」與「高期望地位群」等四個集群；（3）較高期望地位集群學生顯著有較高程度的小組活動和諧、教師學習支持、教師公平、同儕親和與學業自我概念等層面之知覺；（4）較高期望地位集群學生在正向對話、負向對話、參與路徑與整體層面有顯著較佳的平等性知覺；（5）較高期望地位集群學生對小組學習有顯著較佳的團隊效能與個人效能，較低的負向評價與課業焦慮；（6）分組學習環境對參與平等性與分組學習動機具有部份中介影響效果。
關鍵字
小組學習、合作學習、期望地位、參與平等性、教育機會均等
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-27
- 最新釋出日期
- 2021-04-27
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2017-08-01 ～ 2018-10-31
- 調查執行期間
- 2017-11-01 ～ 2018-07-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 臺灣國中學生
- 最大樣本數
- 1,808
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 黃永和(2021)。不同期望地位學生對小組學習的環境知覺、動機與參與平等性之探究(E10658)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10658-1
- 英文參考文獻格式
- Yung-Ho Huang (2021). Middle School Students’ Expectation States, Environmental Perceptions, Motivation, and Equal Participation in Small Group Learning (E10658) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10658-1
AH120004 108年育嬰留職停薪期滿復職關懷調查
勞動部
取得方式: 一般會員、院內會員申請下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- AH120004
- 英文計畫名稱
- Survey on Employment Equality at the Workplace, 2019
- 計畫主持人/服務單位
- 勞動部
- 叢集名稱
- 育嬰留職停薪期滿復職關懷調查
- 學門別
- 社會科學領域：經濟學：人力資源
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-AH120004-1
摘要
勞動部為了解申請育嬰留職停薪者期滿後回復原職及對復職協助措施之需求，據以研擬促進性別工作平等相關政策之參考，以臺灣地區已請領育嬰留職停薪津貼並於107年1月至12月間期滿之受僱者為抽樣母體辦理本調查，共完成有效樣本5,551份。調查項目包括：
壹、受訪者基本資料
貳、申請育嬰留職停薪前的相關評估
參、申請育嬰留職停薪狀況及重返職場情形
肆、申請育嬰留職停薪前之就業狀況
伍、育嬰留職停薪相關權益之認知情形
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-26
- 最新釋出日期
- 2021-04-26
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文
- 取得方式
- 一般會員、院內會員申請下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 勞動部
- 計畫執行期間
- 0000-00-00 ～ 0000-00-00
- 調查執行期間
- 2019-05-01 ～ 2019-06-30
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區已請領就業保險育嬰留職停薪津貼並於107年1月至12月期間留職停薪期滿之受僱者
- 最大樣本數
- 5551
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS、STATA、CSV
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 勞動部(2021)。108年育嬰留職停薪期滿復職關懷調查(AH120004)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-AH120004-1
- 英文參考文獻格式
- Ministry of Labor (2021). Survey on Employment Equality at the Workplace, 2019 (AH120004) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-AH120004-1
相關計畫/調查
- AH120001
- 103年育嬰留職停薪就業關懷調查
- AH120002
- 104年育嬰留職停薪期滿復職關懷調查
- AH120003
- 105年育嬰留職停薪期滿復職關懷調查
- AH120004
- 108年育嬰留職停薪期滿復職關懷調查
D00190 私立大學與社會互動關係之研究（I）：校友部份的分析
伊慶春、章英華 / 中央研究院社會學研究所、中央研究院社會學研究所
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- D00190
- 英文計畫名稱
- Private University and its Social Interaction I: Alumni
- 計畫主持人/服務單位
- 伊慶春、章英華 / 中央研究院社會學研究所、中央研究院社會學研究所
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-D00190-1
摘要
「私立大學與社會互動關係之研究」係為探討臺灣私立大學與社會互動之關係，提出具體建議，供教育當局擬訂提升私立大學品質政策之參考。此調查以校友與大學的關聯為主題，調查對象為臺灣地區9所私立大專院校之畢業校友及11所私立大專院校之專任教師。調查期間自民國84年7月1日至民國85年11月30日。抽樣方法採等距抽樣。調查方式採郵寄自填問卷，共計回收有效樣本校友962份、教師1,073份。
關鍵字
私立大學、校友會
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2021-04-13
- 最新釋出日期
- 2021-04-23
- 資料版本說明
- 新釋出報告書
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 教育部
- 計畫執行期間
- 1995-07-01 ～ 1996-11-30
- 調查執行期間
- 1995-07-01 ～ 1996-11-30
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 臺灣地區9所私立大專院校之畢業校友及11所私立大專院校之專任教師
- 最大樣本數
- 1073
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 伊慶春、章英華(2021)。私立大學與社會互動關係之研究（I）：校友部份的分析(D00190)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-D00190-1
- 英文參考文獻格式
- Chin-Chun Yi, Ying-Hwa Chang (2021). Private University and its Social Interaction I: Alumni (D00190) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-D00190-1