台灣青少年成長歷程研究 (限制版)

登錄號
R020001
英文計畫名稱
Taiwan Youth Project (Restricted Access Data)
計畫主持人/服務單位
伊慶春 / 中央研究院社會學研究所
叢集名稱
台灣青少年成長歷程研究
學門別
社會科學領域社會學社會組織與階層
DOI
10.6141/TW-SRDA-R020001-2

摘要

「台灣青少年成長歷程研究」,簡稱「台灣青少年計畫」。如全名所示,本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。

本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年:2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生;兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時,國一學生已經有九波資料,國三學生則有八波的資料。如今受訪學生皆邁入成年期階段,TYP2011調查(成人合併樣本第一波)為合併J1和J3兩批樣本而進行第二階段成年期的研究(TYP2011追蹤調查,簡稱TYP2011)。

限制版提供校名、科系、學校/地區郵遞區號、國小畢業學校代碼(TYP2011),以及僅J1W9、J1W8敏感題(如:性行為、性關係),和自填問卷當中非敏感題目(TYP2011)等變項。

資料版本用途

第一次釋出日期
2012-06-21
最新釋出日期
2019-01-24
資料版本說明
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、院內會員申請遠距或現場使用
語言
中文

研究對象與範圍

計畫委託單位
中央研究院
計畫執行期間
2000-01-01 ~ 2009-12-31
分析單位
個人
母體定義
台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生
最大樣本數
調查類型
抽查
調查方式
留卷自填問卷
檔案格式
SPSS、STATA
SRDA資料整理方式
建置後設資料、檢查不合理值

參考文獻格式

中文參考文獻格式
伊慶春(2019)。台灣青少年成長歷程研究(限制版)(R020001)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-R020001-2
英文參考文獻格式
Chin-chun Yi (2019). Taiwan Youth Project(Restricted Access Data) (R020001) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-R020001-2

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