台灣青少年成長歷程研究:TYP2011調查(成人合併樣本第一波) (公共版)

登錄號
D00163
英文計畫名稱
Taiwan Youth Project: TYP2011 Survey (Adult Survey Wave 1) (Public Access Data)
計畫主持人/服務單位
伊慶春 / 中央研究院社會學研究所
叢集名稱
台灣青少年成長歷程研究
學門別
社會科學領域社會學社會組織與階層
DOI
10.6141/TW-SRDA-D00163-2

摘要

  「青少年的成長歷程與生活經驗:由家庭、學校與社區的互動來看青少年的發展」乃一長期追蹤的調查研究,由中央研究院社會學研究所「家庭與生命歷程研究研究小組」推行。計畫簡稱「台灣青少年成長歷程研究」或「台灣青少年計畫」,英文名稱為Taiwan Youth Project(簡稱TYP)。整體計畫重點在了解台灣青少年成長的過程,試圖由家庭、學校和社區等三個重要社會制度的交互影響切入,以期能由社會學的角度,探討青少年不同的成長歷程以及影響不同成長模式的可能因素。
  計畫自2000年展開,分別以當年度的國一學生(簡稱為J1樣本)與國三學生(簡稱為J3樣本)為受訪對象。總計自台北市、新北市及宜蘭縣市共四十所學校中抽取162個班級,邀請5千名以上的學生為受訪者。此外亦針對學生、家長及班級導師,進行系列的追蹤調查。從此之後逐年追蹤同一群受訪學生,以期了解他們國中畢業後進入高中、技職、大學的成長背景與學習環境。如今受訪學生皆邁入成年期階段。
  本次釋出為合併J1和J3兩批樣本而進行第二階段成年期的研究(TYP2011追蹤調查,簡稱TYP2011)。問卷內容有:就業或就學經驗、家庭與家人關係、婚姻情況等。調查時間為2011年9月25日至11月30日間,以面訪和自填問卷的方式進行調查,最終樣本數為3,129案。

資料版本用途

第一次釋出日期
2017-12-11
最新釋出日期
2019-01-24
資料版本說明
2019-01-24 調整變項:不提供校名、科系、國小和工作開放題,以及大陸工作題組和自填問卷資料。
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、網路會員、院內會員直接下載
語言
中文

文件瀏覽下載 (中文)

資料使用說明
D00163.pdf
問卷
D00163q.pdf
過錄編碼簿
D00163c.pdf

研究對象與範圍

計畫委託單位
中央研究院
計畫執行期間
2011-01-01 ~ 2012-12-31
調查執行期間
2011-09-01 ~ 2012-03-31
分析單位
個人
母體定義
2000年春天時,台北縣市及宜蘭縣的國中學生
最大樣本數
3129
調查類型
抽查
調查方式
面對面訪問、留卷自填問卷
檔案格式
SPSS、STATA、CSV
SRDA資料整理方式
建置後設資料、檢查不合理值、刪除可識別個人身份資料

參考文獻格式

中文參考文獻格式
伊慶春(2019)。台灣青少年成長歷程研究:TYP2011調查(成人合併樣本第一波)(公共版)(D00163)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-D00163-2
英文參考文獻格式
Chin-chun Yi (2019). Taiwan Youth Project: TYP2011 Survey (Adult Survey Wave 1)(Public Access Data) (D00163) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-D00163-2

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著作書目

旅蛙的憂鬱:探討轉大人時期離家與心理健康的關係-親子關係與性別的差異

李俊穎 / 2018 / 碩士論文

國立臺北大學社會學研究所,碩士論文

引用資料: 台灣青少年成長歷程研究

登錄號: C00176_1, C00176_4, C00179_1, C00214_1, C00238_1, C00238_3, C00250_1, C00250_2, C00272_2, D00124_1, D00163


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