台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專家長問卷資料  

登錄號
C00175_D
英文計畫名稱
Taiwan Education Panel Survey: Wave3(2005) Senior(Vocational) High School and Junior College Parents
計畫主持人/服務單位
張苙雲 / 中央研究院社會學研究所
叢集名稱
台灣教育長期追蹤資料庫
學門別
社會科學領域社會學社會組織與階層
DOI
10.6141/TW-SRDA-C00175_D-1

摘要

「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey,簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內,建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫,為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類,一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗;二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。

本調查對象為2005年時,第三波調查中的高中/職五專二年級學生家長。調查方式則是以自填紙本問卷為之,於2005年10月1日至2006年1月31間進行,由訪員到校對學生進行調查並發放家長問卷,由學生帶回家中交由家長填寫;住宿生的家長則透過回郵信封寄發與回收問卷。另外為確保問卷正確性,會再以電訪方式複查。最終樣本數為:19,524案,包含追蹤樣本:4,171案;新樣本:15,353案。

本資料檔是2005年第三波高中/職五專學生家長問卷資料。本次家長問卷的內容,依據學生在一、二波時是否為TEPS的樣本,而區分為核心樣本的家長問卷與新樣本的家長問卷。內容主要包括家長個人資料、家長對孩子高中職或五專時期的生活與健康狀況掌握、孩子國中時期與家人相處狀況、孩子上小學之前的家庭照顧與教育狀況、對孩子個性、朋友與教育的期待、家長個人工作狀況、填寫人的配偶相關資訊。新樣本家長的問卷內容以前兩波的題目為主,核心樣本則是新增學生年幼時期的家庭照顧狀況,包含學齡前教育以及學齡前生活習慣教養部分。

關鍵字

追蹤研究、教育改革、教育規劃、資料庫建置
Database Construction, Educational Planning, Educational Reform, Follow-up Study

資料版本用途

第一次釋出日期
2008-01-21
最新釋出日期
2008-01-21
資料版本說明
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、院內會員直接下載
語言
中文、英文

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資料使用說明
C00175_Den.pdf

研究對象與範圍

計畫委託單位
教育部、中央研究院、行政院國家科學委員會、國家教育研究院籌備處
計畫執行期間
1999-11-01 ~ 2007-12-31
調查執行期間
2005-10-01 ~ 2006-01-31
分析單位
個人
母體定義
台灣地區94學年度就讀高中/高職/五專二年級學生家長
最大樣本數
19524
調查類型
抽查
調查方式
留卷自填問卷
檔案格式
SPSS、SAS、STATA
SRDA資料整理方式
建置後設資料、檢查不合理值

參考文獻格式

中文參考文獻格式
張苙雲(2008)。台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專家長問卷資料 (C00175_D)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-C00175_D-1
英文參考文獻格式
Ly-yun Chang (2008). Taiwan Education Panel Survey: Wave3(2005) Senior(Vocational) High School and Junior College Parents (C00175_D) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-C00175_D-1

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臺灣地區出身背景、國中學業成績與高中階段教育分流之關聯

黃銘福、黃毅志 / 2014 / 期刊論文

教育實踐與研究;27卷2期(2014/12/01),P67-98

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫

登錄號: C00175_A, C00175_D


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