「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey，簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內，建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫，為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類，一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗；二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。

本調查對象為2005年時，第三波調查中的高中／職五專二年級學生家長。調查方式則是以自填紙本問卷為之，於2005年10月1日至2006年1月31間進行，由訪員到校對學生進行調查並發放家長問卷，由學生帶回家中交由家長填寫；住宿生的家長則透過回郵信封寄發與回收問卷。另外為確保問卷正確性，會再以電訪方式複查。最終樣本數為：19,524案，包含追蹤樣本：4,171案；新樣本：15,353案。

本資料檔是2005年第三波高中／職五專學生家長問卷資料。本次家長問卷的內容，依據學生在一、二波時是否為TEPS的樣本，而區分為核心樣本的家長問卷與新樣本的家長問卷。內容主要包括家長個人資料、家長對孩子高中職或五專時期的生活與健康狀況掌握、孩子國中時期與家人相處狀況、孩子上小學之前的家庭照顧與教育狀況、對孩子個性、朋友與教育的期待、家長個人工作狀況、填寫人的配偶相關資訊。新樣本家長的問卷內容以前兩波的題目為主，核心樣本則是新增學生年幼時期的家庭照顧狀況，包含學齡前教育以及學齡前生活習慣教養部分。