「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查

叢集摘要

台灣教育長期追蹤資料庫後續調查(TEPS-B)」計畫為「台灣教育長期追蹤資料庫(TEPS)」之延續。TEPS於2001年開始對國中一年級與高中職五專二年級兩種不同學制各約2萬名學生進行調查,並於2003年追蹤這群分別升到國中三年級與高中職五專三年級的學生。之後, TEPS於2005年繼續追蹤其中的國中樣本,除了從中抽選約4千名學生,瞭解他們上高中職五專的情況外,也同時再加抽他們約1萬6千名的同學,並於2007年當這些學生高三下時再次追蹤調查。 TEPS-B於2009年啟動,2001年當時是國中與高中職五專的學生,已分別進入繼續升學(20-21歲)及勞力市場(24-25歲)階段。TEPS-B繼續追蹤這兩個不同學制的世代,研究問題與理論分析架構聚焦在高等教育擴張後,大學品質和科系選擇對進入勞力市場後的職業表現,及性別在科系選擇和職場上的表現差異。 TEPS-B迄今已完成多次電訪及面訪追蹤調查,各次追蹤對象及成功樣本數請參見下表:

TEPS-B樣本名稱[1]

Panel-1 SH

Panel-1 CP

Panel 1 NCP

Panel 2 NP

樣本學生出生年份

1984-1985

1988-1989

TEPS

2001

高二上(19,051)

國一上(20,055)

--

2003

高三下(18,383)

國三上(19,088)

--

2005

--

高二上(4,261)

--

高二上(15,875)

2007

--

高三下(4,163)

--

高三下(15,311)

TEPS-B

2009電訪

24-25歲(10,546)

20-21歲(3,184)

--

--

2010面訪

25-26歲(3,977)

--

--

--

2011-2013電訪

--

--

22-25歲(6,966)

--

2013電訪

--

24-25歲(3,131)

--

24-25歲(9,410)

2014面訪

--

25-26歲(2,722)

25-26歲(2,450)

--

2015電訪

30-31歲(8,898)

--

--

--

註: [1].TEPS-B樣本名稱說明
  1. Panel-1 SH:TEPS 2001/2003年調查高中職五專學生樣本。
  2. Panel-1/2 CP:TEPS 2001/2003年調查國中學生樣本且於2005/2007持續追蹤調查之高中職五專學生樣本,稱之為核心樣本。
  3. Panel-1 NCP:TEPS 2001/2003年調查國中學生樣本,與CP同為2001/2003年國中學生樣本,稱之為CP之國中同學。
  4. Panel-2 NP:TEPS 2005/2007年調查高中職五專學生樣本,與CP同為2005/2007年高中職五專 學生樣本,稱之為CP之高中同學。

「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查【限制版】 提供「學校代碼」、「科系2碼」、「行業3碼」、「職業4碼」等更詳細之資料,可與TEPS限制版資料連結。

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E10259_5    台灣教育長期追蹤資料庫後續調查:教育與勞力市場的連結- 2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)

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E10259_1    台灣教育長期追蹤資料庫後續調查:教育與勞力市場的連結-2005/2007高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)

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