台灣教育長期追蹤資料庫後續調查:教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)

登錄號
E10259_4
英文計畫名稱
Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2015: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data)
計畫主持人/服務單位
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
叢集名稱
「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查
學門別
社會科學領域社會學社會組織與階層
DOI
10.6141/TW-SRDA-E10259_4-2

摘要

「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查:教育與勞力市場的連結」(Taiwan Education Panel Survey and Beyond,簡稱TEPS-B)是「台灣教育長期追蹤資料庫」(Taiwan Education Panel Survey,簡稱TEPS)的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊,自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫,研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響,其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生為抽樣母群。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波高中/高職/五專二年級學生樣本名單共19,051案(簡稱為Panel-1 SH),並於2009年進行電話訪問,完訪樣本數為10,546案。且2010年亦抽樣6,838案進行面訪調查,完訪樣本數為3,977案。於2015年11月再次進行電訪追蹤調查,扣除已過世、無聯繫電話等不適用電話訪問樣本,實際進行正式電訪樣本為17,405案。另,電訪結束後,針對未完訪但曾留E-mail者,進行網路問卷之補追蹤。若包含預試完訪215案、正試完訪8,899案與網路問卷完訪112案,實際共完訪9,226案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者,仍為19,051案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻經歷及工作經歷等題項。

關鍵字

台灣教育長期追蹤資料庫、台灣教育長期追蹤資料庫後續調查:教育與勞力市場連結、高等教育、勞力市場
Taiwan Education Panel Survey, TEPS, TEPS and Beyond, TEPS-B, Higher Education, Labor Market

資料版本用途

第一次釋出日期
2017-12-05
最新釋出日期
2021-09-17
資料版本說明
2021-09-17 置換ID
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、網路會員、院內會員直接下載
語言
中文

文件瀏覽下載 (中文)

資料使用說明
E10259_4.pdf
問卷
E10259_4q.pdf
過錄編碼簿
E10259_4c.pdf

研究對象與範圍

計畫委託單位
科技部
計畫執行期間
2013-06-01 ~ 2017-12-31
調查執行期間
2015-12-18 ~ 2016-04-05
2016-02-26 ~ 2016-10-18
分析單位
個人
母體定義
TEPS 2001/2003年調查高中職五專學生樣本
最大樣本數
19051
調查類型
抽查
調查方式
面對面訪問、電話訪問、網路調查
檔案格式
SPSS、STATA
SRDA資料整理方式
建置後設資料、檢查不合理值

參考文獻格式

中文參考文獻格式
關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查:教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查(公共版)(E10259_4)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10259_4-2
英文參考文獻格式
Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2015: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH(Public Access Data) (E10259_4) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10259_4-2

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台灣教育長期追蹤資料庫後續調查:教育與勞力市場的連結 (限制版)

著作書目

臺灣高等教育「學用落差」之探究

呂虹霖 / 2019 / 博士論文

國立政治大學教育學系博士論文,台北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/63z5p9

引用資料: 「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查

登錄號: E10259_4

Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan

Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文

Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020

引用資料: 「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查

登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5

誰會成為公務員:能力、動機與機會因素之探究

王貿 / 2020 / 博士論文

國立臺灣大學政治學研究所,博士論文。https://doi.org/10.6342/NTU202004076

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫, 「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查

登錄號: C00124_A, C00137_A, C00189_1, C00303_2, C00303_3, E10259_4


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