本計畫為「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）於2018年再次追蹤「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey ，簡稱TEPS）2001/2003年高中職五專學生樣本。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度就讀高中／高職／五專二年級學生為抽樣母群。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波高中／高職／五專二年級學生樣本名單共19,051案（簡稱為Panel-1 SH），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為10,546案。且2010年亦抽樣6,838案進行面訪調查，完訪樣本數為3,977案。於2015年11月再次進行電訪追蹤調查，共完訪9,226案。2018年再次執行電話訪問，正式電訪樣本為15,193案，總計成功完訪7,188案（不含預試）。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為19,051案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻家庭、擁屋情形及工作經歷等題項。