特殊教育長期追蹤資料庫

叢集摘要

特殊教育長期追蹤資料庫(Special Needs Education Longitudinal Study,簡稱SNELS)受國科會補助,自2007年起開始建置,規劃以六年時間,有系統地收集學前、國小、國中、高中職各教育階段身心障礙學生的長期追蹤資料。SNELS主要目的除了可分析國內身心障礙教育實施的現況與發展趨勢之外,亦公開供特殊教育及相關專業領域研究人員使用,以進行各項主題分析。 基於建置概念及多階段資料收集的設計,SNELS調查範圍涵蓋台灣地區幼兒園所、一般學校(包括國小、國中、高中職)、特殊學校、身心障礙福利機構及縣市教育局(處)。除以問卷調查取得資料之外,還經由教師取得學生的評量資料。

特殊教育長期追蹤資料庫【限制版】 新增地區別變項,可識別縣市資訊。

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D00110_4    特殊教育長期追蹤資料庫:100學年度縣市特教概況調查

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

取得方式: 一般會員、院內會員直接下載

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D00110_3    特殊教育長期追蹤資料庫:100學年度特殊學校行政人員問卷

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

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D00110_2    特殊教育長期追蹤資料庫:100學年度高中(職)問卷

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

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D00110_1    特殊教育長期追蹤資料庫:100學年度國中問卷

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

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D00096_5    特殊教育長期追蹤資料庫:98學年度縣市特教概況調查

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

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D00096_4    特殊教育長期追蹤資料庫:98學年度評量資料

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

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D00096_3    特殊教育長期追蹤資料庫:98學年度特殊學校行政人員問卷

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

取得方式: 一般會員、院內會員直接下載

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D00096_2    特殊教育長期追蹤資料庫:98學年度學前問卷

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

取得方式: 一般會員、院內會員直接下載

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D00096_1    特殊教育長期追蹤資料庫:98學年度高中(職)問卷

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

取得方式: 一般會員、院內會員直接下載

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R100001    特殊教育長期追蹤資料庫 (限制版)

王天苗 / 中原大學特殊教育學系

取得方式: 一般會員、院內會員申請遠距或現場使用

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