著作書目

由特殊教育長期追蹤資料庫分析國小階段身障生在普通班接受教學調整與考試調整情形

王淑惠 / 2011 / 期刊論文

雲嘉特教期刊 ; 13 期 (2011 / 05 / 01) , P23 - 30

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00094_1, D00094_2

高中職身心障礙學生自我決策及相關因素之調查研究

黃瑄媚 / 2014 / 碩士論文

中原大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_1

國中教師自我效能感與身心障礙學生學習成果關係之研究:以特殊教育長期追蹤資料庫為例

洪怡婷 / 2014 / 碩士論文

國立臺南大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中身心障礙學生自我決策及相關因素之調查研究

黃盈瑄 / 2012 / 碩士論文

國立臺北教育大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00095

臺灣地區不同障礙類別特殊幼兒學習行為之差異分析:家庭社會資本的作用

周依潔、林俊瑩、林玟秀 / 2014 / 期刊論文

特殊教育與復健學報 ; 30 期 (2014 / 06 / 01) , P1 - 22

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00094_4

融合教育的績效:SNELS資料庫國中障礙學生的學校適應與滿意

鄭津妃、張正芬 / 2014 / 期刊論文

特殊教育研究學刊 ; 39 卷 3 期 (2014 / 11 / 30) , P81 - 109

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00095

高中職身心障礙學生生活自理能力影響因素之階層線性模式分析

黃彥融 / 2013 / 期刊論文

特殊教育學報 ; 37 期 (2013 / 06 / 01) , P93 - 112

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_1

國內身心障礙教育概況之指標項目分析

王天苗、黃俊榮 / 2011 / 期刊論文

教育實踐與研究,24(1),107-134

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

特殊教育長期追蹤資料庫失敗樣本分析研究-以96學年度調查資料為例

鄭淑芬、王天苗、洪永泰、蔡欣玶 / 2011 / 期刊論文

特殊教育學報,33,125-15

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

學前教師特教工作勝任感與工作滿意度的影響機制:學歷、年資與專業訓練的作用

林俊瑩、林玟秀、陳佑任 / 2013 / 期刊論文

教育研究與發展期刊,9(1),117-142

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

影響國中普通班身心障礙學生學習成果之個人、家庭因素研究-以特殊教育長期追蹤資料庫為例

林義宸 / 2011 / 碩士論文

國立臺南大學教育學系測驗統計系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

教養、親職能力及家庭參與對學前特殊幼兒的生活適應的影響

周依潔 / 2012 / 碩士論文

國立東華大學幼兒教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

以SNELS次級資料分析高中職身心障礙學生學習成果之研究

楊秀文 / 2013 / 博士論文

國立臺灣師範大學特殊教育學系,博士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00094_2

影響國小普通班教師教導身心障礙學生專業知能與勝任感因素之研究:由特殊教育長期追蹤資料庫分析

劉蘭瑛 / 2013 / 碩士論文

國立新竹教育大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00097_1

特殊幼兒家長滿意度與其教師特殊教育專業知能之關係 -以SNELS普通班為例

李姿韻 / 2014 / 碩士論文

國立新竹教育大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_2

影響國小六年級身心障礙學生家長對特殊教育滿意度之關鍵因素-以SNELS為例

陳鈺馨 / 2014 / 碩士論文

大葉大學教育專業發展研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國小特教班學生學校適應情形及其與家長參與、教師專業之關係

徐雅玲 / 2014 / 碩士論文

國立台北教育大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00097_1

國小六年級身心障礙學生家長之子女教育參與-以SNELS為例

江盈叔 / 2015 / 碩士論文

大葉大學教育專業發展研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

學齡前身心障礙兒童之家庭需求-以SNELS為例

陳幸治 / 2015 / 碩士論文

大葉大學教育專業發展研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

高中職普通班身心障礙學生學校適應及相關因素之研究-以特殊教育長期追蹤資料庫樣本資料分析

郭家齊 / 2014 / 碩士論文

國立臺灣師範大學特殊教育學研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_1

國小普通班教師實施教學調整情形與其 特殊教育專業知能之關係-以特殊教育長期追蹤資料庫為例

何雅玲 / 2015 / 碩士論文

國立新竹教育大學特殊教育學系碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

自閉症學生心理症狀相關影響因素之探討-特殊教育長期追蹤資料庫資料分析研究

林義峰 / 2015 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

以特殊教育長期追蹤資料庫探討國小一年級身心障礙學生之學校適應

陳淑雅 / 2015 / 碩士論文

大葉大學教育專業發展研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

身心障礙青少年與同齡青少年心理健康情形分布與變異之比較

曾義方 / 2015 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

缺失處理方法運用在“不知道”問項之研究 ─以身心障礙學生之自我概念為例

吳雅慧 / 2015 / 碩士論文

國立臺北大學統計學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

學前融合教育中IEP擬定與執行運用雲端計算服務之探討

周進興 / 2010 / 期刊論文

幼兒教育研究,2期,頁143-170

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

「特殊教育長期追蹤資料庫」簡介

王天苗 / 2009 / 期刊論文

人文與社會科學簡訊 ,10卷3期,頁108-116

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Structural Equation Modeling for Studying Adaptation of the Students with Disabilities in Inclusive Junior High Schools

Chen, L. J. / 2014 / 會議論文

World Journal of Education, 4(1), 11-21. doi: 10.5430/wje.v4n1p11

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

身心障礙學生家長參與子女教育與親職效能感之相關研究:以特殊教育長期追蹤資料庫為例

王宏元 / 2016 / 碩士論文

國立新竹教育大學特殊教育學系碩士班,未出版碩士論文,新竹市。

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00111_1, D00111_3

國中普通班聽覺障礙學生學校適應及相關因素研究-以特殊教育長期追蹤資料庫為例

邱梅芳 / 2016 / 碩士論文

國立屏東大學特殊教育學系碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

自閉症類群障礙學童升國中轉銜之家庭需求及相關因素:特殊教育長期追蹤資料庫之次級分析

柯瑤廷 / 2015 / 碩士論文

臺北市立大學心理與諮商學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

影響特殊教育青少年離校後轉銜之探討

楊岱蓉 / 2016 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中七年級普通班身心障礙學生學校適應之研究-以SNELS為例

黃瓊儀 / 2016 / 博士論文

臺北市立大學教育學系,博士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中身心障礙學生家長特殊教育服務滿意度之調查研究

黃瑞馨 / 2013 / 碩士論文

國立臺東大學進修部暑期特教碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

臺灣地區身心障礙學生之人口學變項和教養方式對家長親職壓力長期變化之影響 -以特教長期資料庫(SNELS)為例

曾湘淳 / 2014 / 碩士論文

國立交通大學教育研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

霸凌經驗、個人特質、家庭及學校因素對智能障礙及自閉症青少年心理症狀之影響

邱于容 / 2017 / 博士論文

國防醫學院醫學科學研究所,博士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國民中學普通班身心障礙學生自我概念與家長知覺學生人際關係之研究

沈憶茹 / 2017 / 碩士論文

銘傳大學 教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國民中學普通班身心障礙學生自我概念與生活適應之研究

沈于嫃 / 2017 / 碩士論文

銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

智能障礙學生肥胖相關因素之探討

洪聖雯 / 2016 / 碩士論文

中山醫學大學護理研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

臺灣身心障礙教育經費使用效率之評估─資料包絡分析法應用

邱燕菁 / 2016 / 碩士論文

健行科技大學國際企業經營系碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

影響臺灣地區身心障礙學生大學學科能力測驗成績因素

吳孟穎 / 2015 / 碩士論文

國立東華大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

身心障礙學生霸凌與身心壓力相關因素研究之初探

廖羿竣 / 2016 / 碩士論文

國立新竹教育大學特殊教育學系碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

以結構方程模式檢驗高中職身心障礙學生之同儕霸凌及基本心理需求對主觀幸福感之影響

張芸溱 / 2016 / 碩士論文

銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

身體障礙學童遭受霸凌經驗對其心理健康影響之探討

嚴凱軍 / 2016 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

臺灣地區高中職身心障礙學生其自我概念、同儕互動 與自我效能之關係及障礙類別干擾效果探討

陳俊廷 / 2015 / 碩士論文

國立嘉義大學特殊教育學系研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

智能障礙學童遭受霸凌經驗對其心理健康影響之探討

竇紹文 / 2016 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國小資源班身心障礙學生家庭背景與學習態度及學習成就之相關研究

邱彥翔 / 2016 / 碩士論文

國立新竹教育大學特殊教育學系碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

影響國小普通班教師教導身心障礙學生專業知能與勝任感因素之研究:由特殊教育長期追蹤資料庫分析

劉蘭瑛、孔淑萱、黃澤洋 / 2011 / 期刊論文

東臺灣特殊教育學報,17期,31-56

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

新移民家庭與非新移民家庭身心障礙子女相關因素之比較分析

黃彥融、盧台華 / 2015 / 期刊論文

特殊教育學報,42期,59-85

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中身心障礙學生家庭社經地位、社會資本、文化資本、財務資本與學習成果之關係研究

黃瓊儀、吳怡慧、游錦雲 / 2015 / 期刊論文

教育科學研究期刊,60卷4期,129-160

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Family economic status, cultural capital, and academic achievement: The case of Taiwan

Cheng, Shiuh-Tarng、Kaplowitz, Stan A. / 2016 / 期刊論文

INTERNATIONALJOURNALOFEDUCATIONALDEVELOPMENT,49,271-278.

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

CHILDHOOD FAMILY ADVERSITY AND TIMING OF FIRST SEX AMONG ADOLESCENTS IN TAIWAN: USING TAIWAN EDUCATION PANEL SURVEY

Chang, Ly-yun、Strong, Carol / 2014 / 期刊論文

ANNALSOFBEHAVIORALMEDICINE,47,S44-S44.

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Critical components for inclusion of students with moderate intellectual disabilities into general junior high school.

Li Ju Chen / 2017 / 期刊論文

International Journal of Developmental Disabilities, 63(1), 8-16. (SSCI).

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

家庭語文環境、教室學習環境與五歲特殊幼兒語言能力的關係

田佳靈、林秀錦 / 2016 / 期刊論文

溝通障礙教育,3(1),1-22

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

小學提供特殊兒童入學前轉銜服務之相關因素

林秀錦、田佳靈 / 2016 / 期刊論文

特殊教育與復健學報,32,47-66

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

中學階段身心障礙學生家長參與和對子女的教育期望與子女學習表現關係之研究

林惠芬 / 2016 / 期刊論文

特殊教育與復健學報,32期,21-46

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

學齡前特殊兒童溝通能力與相關影響因素之縱貫研究

黃彥融 / 2016 / 期刊論文

特殊教育與復健學報 ,第32期,頁1-19

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Does School Acceptance Make Children’s School Adjustment Better?

Lin, H. C.、Tien, C. L. / 2016 / 會議論文

International Society on Early Intervention. June 8-10, 2016 in Stockholm, Sweden.

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Transition to formal schooling: The national study of transition practices for children with special needs in Taiwan.

Lin, H. C.、Tien, C. L. / 2015 / 會議論文

The 10th Annual Education and Development Conference (EDC). March 5-7, 2015 in Bangkok, Thailand.

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

特殊教育服務實施與成果

林秀錦 / 2014 / 會議論文

中華民國特殊教育學會46週年年會暨學術研討會,台北,頁60-73。

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

五歲特殊需求幼兒早期讀寫能力

林秀錦、田佳靈 / 2014 / 會議論文

發表於2014年中華民國發展遲緩兒童早期療育協會主辦,15th International Conference and Workshops of Early Intervention Profession for Children with Developmental Delays,台北,頁62-63。

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Predictors of Young Children’s School Adjustment in Programs for Young Children with Developmental Delays or Disabilities in Taiwan.

Lin, H. C., & Tien, C. L. / 2011 / 會議論文

The 3rd International Society on Early Intervention Conference (ISEI). May 2-5, 2011 in New York City.

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

A model of parent involvement for young children with developmental disabilities in Taiwan.

Tien, C. L., & Lin, H. / 2011 / 會議論文

The 3rd International Society on Early Intervention Conference (ISEI). May 2-5, 2011 in New York City.

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

家長監督管教與親子關係對智能障礙青少年成長歷程之心理健康的影響探討

鄭尹媜 / 2017 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_1, D00097_1, D00097_2

身心障礙孩童性別、家庭社經地位、家長教養與情緒行為問題之關係研究—以特殊教育長期追蹤資料庫為例

楊育瑄 / 2016 / 碩士論文

國立政治大學教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國小三年級普通班身心障礙學生學習成果與其普通班教師特教專業知能之關係-以特殊教育長期追蹤資料庫為例

黃意真 / 2016 / 碩士論文

國立新竹教育大學特殊教育學系碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中普通班和特教班教師對身障生融合教育與教學效能之研究-以SNELS資料庫為例

洪愷澤 / 2017 / 碩士論文

國立臺東大學進修部教育行政碩士班(夜間),碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

以SNELS次級資料分析特殊需求幼兒語言能力及其相關因素

蔣宜靜 / 2017 / 碩士論文

國立臺北教育大學特殊教育學系碩士班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國民中學七年級身心障礙學生社會技巧及相關因素之研究

王佳琪 / 2017 / 碩士論文

銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

臺灣身心障礙青少年健康與快樂感之縱貫性研究

廖錦文、鄭博文、石宜正、江耀宗 / 2017 / 期刊論文

特殊教育學報,45,頁89-110

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

學習障礙學生自我概念發展之集群分析

張萬烽 / 2016 / 期刊論文

特殊教育發展期刊,62,頁65-78

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

學習障礙學生自我概念與學校適應之縱貫研究

張萬烽 / 2017 / 期刊論文

特殊教育研究學刊,42卷3期(2017/11),1-32

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中教師自我效能與資源班學生學習表現之研究-以特殊教育長期追蹤資料庫為例

蔡佳潔 / 2018 / 碩士論文

銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Effect of personal characteristics, victimization types, and family- and school-related factors on psychological distress in adolescents with intellectual disabilities

Chiu, Yu-Lung 、Kao, Senyeong、Tou, Shao-Wen、Lin, Fu-Gong / 2017 / 期刊論文

Psychiatry Research. Feb2017, Vol. 248, p48-55

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

Effects of heterogeneous risk factors on psychological distress in adolescents with autism and victimization experiences in Taiwan

Yu-Lung Chiu、Senyeong Kao、Shao-Wen Tou、Fu-Gong Lin / 2018 / 期刊論文

Disability and Rehabilitation, 40(1), pp.42-51

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

霸凌經驗對感官障礙青少年學業表現與就業/升學轉銜的影響

李建樟 / 2018 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

普通班身心障礙學生學校支持服務模式之建構

孫淑柔、黃澤洋 / 2018 / 期刊論文

當代教育研究季刊,第26卷第1期,頁77-113

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國小身心障礙學生家長親子關係、親師溝通與對學校教育滿意度之研究 - 以特殊教育長期追蹤資料庫為例

陳柔均 / 2018 / 碩士論文

銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國小身心障礙學生學校適應與普通班教師特教專業知能之研究-以特殊教育長期追蹤資料庫為例

何皓婷 / 2018 / 碩士論文

國立清華大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

霸凌對學習障礙青少年心理健康狀況之影響-以特殊教育長期追蹤資料庫為例

黃鼎育 / 2018 / 碩士論文

國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

學前特殊幼兒家長參與及其滿意度之研究─以特殊教育長期追蹤資料庫為例

馬薇茹 / 2017 / 碩士論文

國立清華大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國小普通班和特教班教師對身障生融合教育與教學效能之研究-以SNELS資料庫為例

劉雅竹 / 2018 / 碩士論文

國立臺東大學進修部教育行政碩士班(夜間),碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

高職特教班綜職科學生「家長滿意度」與「特教教師專業知能」之關係-以SNELS資料庫為例

林晉維 / 2018 / 碩士論文

國立清華大學特殊教育學系,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

父母管教方式對國中身心障礙學生自我決策與在 校人際關係之關係研究-以SNELS 為例

徐雋 / 2018 / 碩士論文

輔仁大學兒童與家庭學系碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

高中(職)身心障礙學生心理健康之貫時性研究

吳文如 / 2018 / 碩士論文

國立臺灣海洋大學教育研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_1, D00110_2, D00111_2

國民小學普通班教師融合教育態度對班級氣氛影響之研究

陳奕方 / 2018 / 碩士論文

銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

高級中等學校身心障礙學生學校適應、校園滿意與生活品質之相關研究

劉麗勉 / 2017 / 博士論文

國立彰化師範大學工業教育與技術學系,博士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

高中職身心障礙學生學校適應情形及影響因素之調查研究

郭思彤 / 2018 / 碩士論文

中原大學特殊教育研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中普通班聽覺障礙學生學校適應及相關因素之研究--以特殊教育長期追蹤資料庫為例

邱梅芳、黃玉枝 / 2017 / 期刊論文

國立屏東大學學報.教育類 1 2017.04[民106.04] 頁1-47

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國民中學七年級身心障礙學生社會技巧表現情形及與責任感之相關研究

王佳琪 / 2016 / 期刊論文

雲嘉特教期刊 24期 ( 2016/11) , 32-39

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

國中普通班身心障礙學生親子互動、 自我概念與學校適應之關係研究

黃瓊儀、游錦雲、吳怡慧 / 2018 / 期刊論文

教育科學研究期刊,第63卷,第1期,頁103-140

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

特殊需求幼兒學業準備能力及其相關因素-以SNELS為例

梅琇雯 / 2019 / 碩士論文

國立臺北教育大學特殊教育研究所,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號:

高中職自閉症學生學校適應及相關因素之研究

楊淨瑜 / 2019 / 碩士論文

中原大學特殊教育研究所碩士論文,桃園縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/qsh28x

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00110_2

臺灣身心障礙青少年快樂感長期發展及影響因素之研究

江耀宗 / 2019 / 碩士論文

國立彰化師範大學工業教育與技術學系博士論文,彰化縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/jt7u22

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: R100001

發展遲緩兒童在早期療育成效及相關因素之探討

謝佳靜 / 2019 / 碩士論文

國立屏東大學特殊教育學系碩士班碩士論文,屏東縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/h625py

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_2

學習障礙青少年心理困擾及其影響因素之追蹤調查

王婉茹 / 2019 / 碩士論文

國立彰化師範大學特殊教育學系碩士論文,彰化縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/a78npz

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_1, D00110_2, D00111_2

國小一年級身心障礙學生家長教養方式、親師溝通及學校適應關係之研究─以特殊教育長期追蹤資料庫為例

方惠君 / 2019 / 碩士論文

國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,彰化縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/eshgbq

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00097_1

學前特殊需求幼兒語文能力之分析研究-以SNELS資料庫為例

胡雅香 / 2019 / 碩士論文

國立臺東大學進修部暑期幼兒教育碩士班碩士論文,台東縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/7vpb9f

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00096_2

自我概念與自我決定對臺灣國中學習障礙學生快樂感發展趨勢之縱貫研究

陳毓媜 / 2021 / 碩士論文

銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文

引用資料: 特殊教育長期追蹤資料庫

登錄號: D00095, D00097_2, D00110_2


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