著作書目

Clues of subjective social status among young adults in Taiwan

Jie-Sheng Jan、Ping-Yin Kuan / 2015 / 會議論文

“2015 Workshop for the Comparative Study of Transition to Adulthood among Japanese and Taiwanese Youths: JLPS and TEPS-B” held at the Dept. of Sociology, National Taiwan University, Taipei, Taiwan on May 9th, 2015. The workshop is co-sponsored by Dept. of Sociology, National Taiwan University, Dept. of Sociology, National Chengchi University, and Institute of Social Research, University of Tokyo.

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

TEPS-B技術報告第一號:建構TEPS-B Panel 1 SH樣本2009年調查完訪成功樣本的機率權數

關秉寅、詹傑勝 / 2015 / 報告書

國立政治大學社會學系

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

TEPS-B技術報告第二號:建構TEPS-B Panel 1 SH樣本2010年面訪調查完訪成功樣本的機率權數

關秉寅、詹傑勝 / 2015 / 報告書

國立政治大學社會學系

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

年輕世代的主客觀社會經濟狀態與快樂感

詹傑勝、關秉寅 / 2016 / 會議論文

2016東吳大學社會學系新世代文化學術研討會,台北市,東吳大學外雙溪校區,2016年5月3日。

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

Educational Resources, Job Match, and Employment Outcomes in Taiwan

Fengbin Chang / 2015 / 會議論文

"2015 Workshop for the Comparative Study of Transition to Adulthood among Japanese and Taiwanese Youths: JLPS and TEPS-B" held at the Dept. of Sociology, National Taiwan University, Taipei, Taiwan on May 9th, 2015. The workshop is co-sponsored by Dept. of Sociology, National Taiwan University, Dept. of Sociology, National Chengchi University, and Institute of Social Research, University of Tokyo

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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The influences of perceived social support and personality on trajectories of subsequent depressive symptoms in Taiwanese youth.

Lien, Y. J.、Hu, J. N.、Chen, C. Y. / 2016 / 期刊論文

Social Science & Medicine, 153, 148-155.

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

臺灣高等教育擴張後,仍然鳳生鳳、鼠兒打洞嗎?

關秉寅 / 2016 / 其他論文

巷仔口社會學,https://twstreetcorner.org/2016/03/08/kuanpingyin/,2016年3月8日。

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台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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從學校到勞力市場:簡介「臺灣教育長期追蹤資料庫」及其後續追蹤調查

關秉寅 / 2017 / 期刊論文

中國統計學報,第55卷,第1期,頁24-40

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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教育與心理健康之關聯:大學水平分化的效果

蔡承珈 / 2016 / 碩士論文

國立政治大學社會學系,碩士論文

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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教育、家庭背景與所得之關聯法則探勘:取證自臺灣教育長期追蹤資料庫

張智彥 / 2016 / 碩士論文

國立臺灣大學電信工程學研究所,碩士論文

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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Social context, parental exogamy and Hakka language retention in Taiwan

Jan, Jie-Sheng、Kuan, Ping-Yin、Lomeli, Arlett / 2016 / 期刊論文

Journal of Multilingual and Multicultural Development; Abingdon, 37(8), 794-804.

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

同儕性別組成對大學科系選擇之影響

郭祐誠 / 2018 / 期刊論文

經濟論文,第46卷,第2期,頁225-261

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

TEPS-B 技術報告第3號:建構 TEPS-B Panel 1/2 CP樣本2014年面訪調查完訪成功樣本的機率權數

關秉寅、彭思錦 / 2019 / 報告書

http://tepsb.nccu.edu.tw/download/TEPS-B_technical_report_no3

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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家庭社經地位、家庭學習資源、就讀學校性質與大學校院畢業初始職業地位關係之研究

林宜樺 / 2018 / 博士論文

國立政治大學教育學系,博士論文

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

父母期待與子女就業表現

劉蓓米 / 2018 / 碩士論文

淡江大學經濟學系碩士班,碩士論文

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
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雙主修或輔系能提高人文及藝術領域大學畢業生在就業市場的優勢嗎?傾向分數倒數加權迴歸調整法的應用

傅遠智、張良 / 2018 / 期刊論文

教育與心理研究 41:3 2018.09[民107.09] 頁29-57

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

探討曾有偏差行為少年之保護因子對其成年初顯期正向適應之影響-以TEPS為例

張立平 / 2019 / 碩士論文

國立臺灣師範大學社會工作學研究所,碩士論文

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號: C00137_B, C00175_A, C00175_D, E10259_1

父母參與對子女教育成就及薪資之影響

邱鈺晨 / 2019 / 碩士論文

國立政治大學經濟學系碩士論文,台北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/sqg692

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台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

過度教育與學用不符對台灣高等教育畢業生的薪資與工作滿意度影響

梁家瑜 / 2019 / 碩士論文

國立政治大學應用經濟與社會發展英語碩士學位學程(IMES), 台北市. Retrieved from https://hdl.handle.net/11296/a8tnqj

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登錄號: E10259_3

年輕勞動力市場的職業同質性與動員社會資本機制:以2010 TEPS-B為例

林昌逸 / 2019 / 碩士論文

國立政治大學社會學系碩士論文,台北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/6x9p9n

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號: R080001

臺灣高等教育「學用落差」之探究

呂虹霖 / 2019 / 博士論文

國立政治大學教育學系博士論文,台北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/63z5p9

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登錄號: E10259_4

修讀跨領域學程對薪資之影響

徐昌祺 / 2019 / 碩士論文

國立中央大學經濟學系碩士論文,桃園市。取自:https://hdl.handle.net/11296/zg446h

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

應用資料探勘探討大學畢業生薪資之影響因素

涂友瑜 / 2019 / 碩士論文

明新科技大學電機工程系碩士班碩士論文,新竹縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/6t4tus

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號: E10259_2

Association of weight change patterns in late adolescence with young adult wage differentials: A multilevel longitudinal study

Huang, Chiao-Yu、Chen, Duan-Rung / 2019 / 期刊論文

PLOS ONE, 14(7), e0219123. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0219123

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan

Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文

Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5

Comparing same-and different-sex relationship dynamics: Experiences of young adults in Taiwan

Zhiyong Lin、Wei-hsin Yu、Kuo-hsien Su / 2019 / 期刊論文

Demographic Research, 40(17), 431-462. https://doi.org/10.4054/DemRes.2019.40.17

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登錄號:

誰會成為公務員:能力、動機與機會因素之探究

王貿 / 2020 / 博士論文

國立臺灣大學政治學研究所,博士論文。https://doi.org/10.6342/NTU202004076

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號: C00124_A, C00137_A, C00189_1, C00303_2, C00303_3, E10259_4

學校社團的參與經驗與勞動市場溢酬

蘇信璋 / 2020 / 碩士論文

淡江大學經濟學系經濟與財務碩士班,碩士論文

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

臺灣高等教育學程證書薪資效果之研究

徐昌祺、黃麗璇 / 2020 / 期刊論文

教育研究與發展期刊,16(4),1-32

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

The Joint Impact of Paternal and Maternal Parenting Styles on Children\'s High-School Academic Achievement in Taiwan

Ping-Yin Kuan、Chih-Tsan Wang / 2014 / 會議論文

XVIII ISA World Congress of Sociology (July 13-19, 2014), Yokohama: Japan.

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號: C00124_2, C00137_2

Mining Association Rules between Education, Family Background and Earning

Chih Yen Chang、Ming Sang Chang / 2020 / 期刊論文

Journal of Computers, 31(2), 56-69. doi:10.3966/199115992020043102007

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號: C00124_A, C00124_C, C00124_G

Parents or teachers: whose guidance matters more in students’ alignment of educational plan and achievement? A comparative study of Taiwan and Hong Kong

Nan Xiang、Stephen Wing-kai Chiu / 2021 / 期刊論文

Asia Pacific Journal of Education, 41(4), https://doi.org/10.1080/02188791.2021.1873103

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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Social stratification in higher education investment: An analysis of students’ choices of college majors and pathways to future labor-market outcomes in Taiwan

Patricia Yu、Tzu-Ling Hsieh / 2022 / 期刊論文

International Journal of Educational Research, 113 (SSCI)

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

青少年期父母參與對成年期生活滿意度之序列中介模型:以TEPS與TEPS-B資料庫為例

魏志名 / 2023 / 碩士論文

魏志名(2023)。青少年期父母參與對成年期生活滿意度之序列中介模型:以TEPS與TEPS-B資料庫為例﹝碩士論文﹞。國立嘉義大學輔導與諮商學系。https://hdl.handle.net/11296/8sf2j2。

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

Overeducation and skill mismatch of university graduates in Taiwan

Chuang, Y.-C.、Liang, C.-Y. / 2022 / 期刊論文

Chuang, Y.-C., & Liang, C.-Y. (2022). Overeducation and skill mismatch of university graduates in Taiwan. Review of Development Economics. 10.1111/rode.12891

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

Graduates\' career success predicted by mathematical and affective abilities, effective higher-education learning and economic contexts: A bioecological positivity to success model

Chiu, M.-S、Xiong, W.、Kuan, P.-Y. / 2021 / 期刊論文

Chiu, M.-S., Xiong, W., & Kuan, P.-Y. (2021). Graduates\' career success predicted by mathematical and affective abilities, effective higher-education learning and economic contexts: A bioecological positivity to success model. Journal of Education and Work. 10.1080/13639080.2021.1931668

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
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登錄號: E10259_3

2004年《性別平等教育法》對高中生選組的影響

高衡權、劉家樺 / 2024 / 期刊論文

高衡權、劉家樺 (2024),2004年《性別平等教育法》對高中生選組的影響。人文及社會科學集刊,36(1),101-161。10.53106/1018189X202209101

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
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父母職業對個人成就的影響:以軍公教家庭為例

姚佳伶 / 2023 / 碩士論文

姚佳伶(2022)。父母職業對個人成就的影響:以軍公教家庭為例。﹝碩士論文。國立臺灣大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/v2k4t2。

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

臺灣學用落差之探究:科系與報酬關係

陳菀錚 / 2024 / 碩士論文

陳菀錚(2024)。臺灣學用落差之探究:科系與報酬關係。﹝碩士論文。國立政治大學﹞。

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
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研究所如何發揮作用?碩士與學士科系領域及其組合對薪資的影響

林玥妤 / 2024 / 碩士論文

林玥妤(2024)。研究所如何發揮作用?碩士與學士科系領域及其組合對薪資的影響。﹝碩士論文。國立臺灣師範大學﹞。

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

登錄號:

家庭社經背景對教育成就取得之影響-以自我教育抱負為中介變項

劉于萱 / 2022 / 碩士論文

劉于萱(2022)。家庭社經背景對教育成就取得之影響-以自我教育抱負為中介變項。﹝碩士論文。國立臺灣大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/e23d8y。

引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查

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