台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
E10259_5 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
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基本資訊
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- E10259_5
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2013: Telephone Follow-Up Survey of Panel-2 New Panel (Public Access Data)
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- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10259_5-2
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2005年10月起針對高中職五專二年級學生進行調查時，有兩個抽樣設計目標：(1)追蹤2001年國中學生樣本。(2)建立新的高中職五專學生樣本。由於2001年國中學生樣本就讀高中、高職、五專後，須追蹤調查的學校涵蓋全國所有高中、高職、五專，資料收集成本相當高。權宜之下，透過抽樣設計，從2001年近20,000案國中學生樣本中，抽出4,261案成為核心樣本（Core Panel，即CP），另外再從核心樣本就讀之高中職五專二年級的同班同學中，抽取出近16,000案新的高中職五專學生樣本，TEPS稱之為新追蹤樣本（New Panel，即NP）。
TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波新追蹤高中／高職／五專二年級學生樣本名單共15,875案（簡稱為Panel-2 NP），扣除無聯繫電話不適用電訪之51案，實際電訪樣本為15,824案，完訪樣本數為9,412案。此次最終資料釋出樣本數含無聯繫電話不適用電訪者，仍為15,875案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、2005/2007高中職五專學生之新追蹤樣本、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
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- 2018-01-04
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- 2021-09-17
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研究對象與範圍
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- 2013-06-01 ～ 2017-05-31
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- 2013-11-25 ～ 2014-01-12
2014-03-22 ～ 2014-05-09 - 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區94學年度就讀高中職五專二年級學生
- 最大樣本數
- 15875
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問
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- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)(E10259_5)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_5-2
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- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2013: Telephone Follow-Up Survey of Panel-2 New Panel (Public Access Data) (E10259_5) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_5-2
相關計畫/調查
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5
E10259_4 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
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- E10259_4
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2015: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data)
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- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
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- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
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- 10.6141/TW-SRDA-E10259_4-2
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度就讀高中／高職／五專二年級學生為抽樣母群。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波高中／高職／五專二年級學生樣本名單共19,051案（簡稱為Panel-1 SH），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為10,546案。且2010年亦抽樣6,838案進行面訪調查，完訪樣本數為3,977案。於2015年11月再次進行電訪追蹤調查，扣除已過世、無聯繫電話等不適用電話訪問樣本，實際進行正式電訪樣本為17,405案。另，電訪結束後，針對未完訪但曾留E-mail者，進行網路問卷之補追蹤。若包含預試完訪215案、正試完訪8,899案與網路問卷完訪112案，實際共完訪9,226案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為19,051案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻經歷及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場連結、高等教育、勞力市場
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2017-12-05
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
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- 2021-09-17 置換ID
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- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
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研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2013-06-01 ～ 2017-12-31
- 調查執行期間
- 2015-12-18 ～ 2016-04-05
2016-02-26 ～ 2016-10-18 - 分析單位
- 個人
- 母體定義
- TEPS 2001/2003年調查高中職五專學生樣本
- 最大樣本數
- 19051
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 面對面訪問、電話訪問、網路調查
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)(E10259_4)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_4-2
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2015: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data) (E10259_4) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_4-2
相關計畫/調查
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- E10259_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
- E10259_4
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
- E10259_5
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
臺灣高等教育「學用落差」之探究
呂虹霖 / 2019 / 博士論文
國立政治大學教育學系博士論文，台北市。取自：https://hdl.handle.net/11296/63z5p9
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: E10259_4
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5
誰會成為公務員：能力、動機與機會因素之探究
王貿 / 2020 / 博士論文
國立臺灣大學政治學研究所，博士論文。https://doi.org/10.6342/NTU202004076
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫, 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00124_A, C00137_A, C00189_1, C00303_2, C00303_3, E10259_4
E10259_3 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
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基本資訊
- 登錄號
- E10259_3
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2014: Face to Face Interview Follow-Up Survey of Panel-1/2 CP and Panel-1 NCP (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10259_3-3
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度就讀國中一年級學生為抽樣母群。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波國中學生樣本名單共20,055案（內含Panel-1/2 CP與Panel-1 NCP），Panel-1/2 CP曾於2009年與2013年進行電話訪問，完訪樣本數分別為3,184案與3,131案。Panel-1 NCP亦曾於2011年進行電話訪問，2012年與2013年持續進行補追蹤，完訪樣本數共為6,966案。TEPS-B於2014年面訪追蹤調查的抽樣設計有兩個主要考量，第一為追蹤一個可代表TEPS 2001年國中學生樣本，第二為追蹤所有Panel-1/2 CP樣本。可代表TEPS 2001年國中學生樣本稱為正式樣本，未於正式樣本所抽中之Panel-1/2 CP樣本為CP外加樣本。於2014年抽取出7,520案正式樣本，2,676案CP外加樣本，共10,196案，以面訪方式追蹤調查。扣除已過世、拒絕後續追蹤、無聯繫方式等樣本，實際進行面對面訪問樣本為10,078案。完訪樣本數為5,171案，可代表TEPS 2001年國中樣本之正式樣本完訪3,449案，未於正式樣本抽取到之Panel-1/2 CP外加樣本完訪1,721案，另有1案為Panel-1 NCP之非正式樣本。若包含可代表TEPS 2001年國中樣本中之Panel-1/2 CP完訪樣本，Panel-1/2 CP實際共完訪2,721案。問卷內容包括基本狀況、教育經歷、交往經驗與婚姻、社會網絡、工作經歷、身心健康等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、核心樣本、核心樣本的國中同學、面訪追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2017-09-15
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2017-12-08 因涉及個人資料中較隱私且敏感部分，刪除「C.交往經驗與婚姻」中之題號C5至C18題，僅於限制版中提供。
2021-09-17 置換ID - 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2013-06-01 ～ 2017-12-31
- 調查執行期間
- 2014-06-30 ～ 2015-05-20
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度就讀國中一年級學生
- 最大樣本數
- 5171
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 面對面訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)(E10259_3)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_3-3
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2014: Face to Face Interview Follow-Up Survey of Panel-1/2 CP and Panel-1 NCP (Public Access Data) (E10259_3) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_3-3
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
- E10259_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
- E10259_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
- E10259_4
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
- E10259_5
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
過度教育與學用不符對台灣高等教育畢業生的薪資與工作滿意度影響
梁家瑜 / 2019 / 碩士論文
國立政治大學應用經濟與社會發展英語碩士學位學程(IMES), 台北市. Retrieved from https://hdl.handle.net/11296/a8tnqj
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: E10259_3
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5
Graduates' career success predicted by mathematical and affective abilities, effective higher-education learning and economic contexts: A bioecological positivity to success model
Chiu, M.-S、Xiong, W.、Kuan, P.-Y. / 2021 / 期刊論文
Chiu, M.-S., Xiong, W., & Kuan, P.-Y. (2021). Graduates\' career success predicted by mathematical and affective abilities, effective higher-education learning and economic contexts: A bioecological positivity to success model. Journal of Education and Work. 10.1080/13639080.2021.1931668
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫, 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: E10259_3
E10259_2 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
取得方式: 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
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- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10259_2
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2011-2013: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 Non-Core Panel (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10259_2-2
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度（2001年）就讀國中一年級學生為抽樣母群，共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查（TEPS-B稱之為Panel 1），其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況（TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2）。曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生稱之為核心樣本（Core Panel）。此次接受調查之國中學生樣本為曾接受過TEPS四波調查的學生的國中同學，即國中學生中非核心樣本，亦即為核心樣本的國中同學（Non-Core Panel）。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波追蹤學生樣本名單共15,794案（簡稱為Panel-1 NCP），完訪樣本數為6,966案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為15,794案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、核心樣本的國中同學、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2016-10-13
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2021-09-17 置換ID
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2009-01-01 ～ 2017-05-31
- 調查執行期間
- 2011-08-09 ～ 2011-09-02
2012-03-08 ～ 2012-03-23
2013-10-29 ～ 2013-11-12 - 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度國中一年級學生
- 最大樣本數
- 15794
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)(E10259_2)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_2-2
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2011-2013: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 Non-Core Panel (Public Access Data) (E10259_2) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_2-2
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
- E10259_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
- E10259_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
- E10259_4
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
- E10259_5
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
應用資料探勘探討大學畢業生薪資之影響因素
涂友瑜 / 2019 / 碩士論文
明新科技大學電機工程系碩士班碩士論文，新竹縣。取自：https://hdl.handle.net/11296/6t4tus
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: E10259_2
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5
E10259_1 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
取得方式: 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
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基本資訊
- 登錄號
- E10259_1
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2013: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1/2 Core Panel (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10259_1-3
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度（2001年）就讀國中一年級學生為抽樣母群，共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查（TEPS-B稱之為Panel 1），其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況（TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2）。此曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生亦稱之為核心樣本（Core Panel）。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波核心追蹤學生樣本名單共4,261案（簡稱為Panel-1/2 CP），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為3,184案。2013年則扣除死亡、電話空號等無法再接觸樣本28案，實際電話訪問追蹤4,233案，完訪樣本數為3,131案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為4,261案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、核心樣本、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2016-02-01
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2018-01-04 原計畫修正兩案之cp13v01~cp13v57內容
2021-09-17 置換ID - 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
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- 中文
研究對象與範圍
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- 科技部
- 計畫執行期間
- 2013-06-01 ～ 2017-05-31
- 調查執行期間
- 2013-10-09 ～ 2013-11-01
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度國中一年級學生，且於94學年度就讀高中職五專二年級者
- 最大樣本數
- 4261
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)(E10259_1)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_1-3
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2013: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1/2 Core Panel (Public Access Data) (E10259_1) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_1-3
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
- E10259_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
- E10259_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
- E10259_4
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
- E10259_5
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
探討曾有偏差行為少年之保護因子對其成年初顯期正向適應之影響－以TEPS為例
張立平 / 2019 / 碩士論文
國立臺灣師範大學社會工作學研究所，碩士論文
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫, 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5
C00352 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
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基本資訊
- 登錄號
- C00352
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2019: Telephone Follow-Up Survey of the Core Panel (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-C00352-2
摘要
本計畫為「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）於2019年再次追蹤「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey ，簡稱TEPS）2005/2007高中職五專學生核心樣本。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度（2001年）就讀國中一年級學生為抽樣母群，共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查（TEPS-B稱之為Panel 1），其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況（TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2）。此曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生亦稱之為核心樣本（Core Panel）。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波核心追蹤學生樣本名單共4,261案（簡稱為Panel-1/2 CP），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為3,184案。2013年再次執行電話訪問，完訪3,131案。2014年以面訪方式追蹤所有Panel-1/2 CP樣本，完訪2,721案。2019年再次執行電話訪問，完訪2,172案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為4,261案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻家庭及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、核心樣本、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2020-12-08
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2021-09-17 置換ID
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2019-08-01 ～ 2020-07-31
- 調查執行期間
- 2019-12-09 ～ 2020-04-28
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度國中一年級學生，且於94學年度就讀高中職五專二年級者
- 最大樣本數
- 4261
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值、依計畫原提供之檔案內容釋出，未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)(C00352)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00352-2
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2019: Telephone Follow-Up Survey of the Core Panel (Public Access Data) (C00352) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00352-2
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
- E10259_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
- E10259_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
- E10259_4
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
- E10259_5
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
C00340 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
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- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- C00340
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2018: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-C00340-2
摘要
本計畫為「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）於2018年再次追蹤「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey ，簡稱TEPS）2001/2003年高中職五專學生樣本。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度就讀高中／高職／五專二年級學生為抽樣母群。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波高中／高職／五專二年級學生樣本名單共19,051案（簡稱為Panel-1 SH），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為10,546案。且2010年亦抽樣6,838案進行面訪調查，完訪樣本數為3,977案。於2015年11月再次進行電訪追蹤調查，共完訪9,226案。2018年再次執行電話訪問，正式電訪樣本為15,193案，總計成功完訪7,188案（不含預試）。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為19,051案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻家庭、擁屋情形及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、2001/2003高中職五專學生樣本、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2020-12-08
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2021-09-17 置換ID
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 教育部
- 計畫執行期間
- 2018-01-01 ～ 2019-12-31
- 調查執行期間
- 2018-10-24 ～ 2019-09-27
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生
- 最大樣本數
- 19051
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值、依計畫原提供之檔案內容釋出，未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)(C00340)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00340-2
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2018: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data) (C00340) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00340-2
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
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- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
C00303_3 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
取得方式: 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
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- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- C00303_3
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2010: Face to Face Interview Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-C00303_3-2
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度就讀高中／高職／五專二年級學生為抽樣母群。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波高中／高職／五專二年級學生樣本名單共19,051案（簡稱為Panel-1 SH），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為10,546案。2010年則由同一樣本中抽樣後，以面訪方式追蹤調查。面訪調查抽樣先以系統抽樣TEPS百分之六十的學校數，然後以一階段PPS的抽樣方法，抽出分散在一百二十個由本計畫建立之抽樣區域的6,838案進行面對面訪問。實際完訪樣本數為3,977案，問卷內容包括基本狀況、教育經歷、社會網絡、工作經歷、謀職與介紹人、身心健康與家庭／婚姻／性別角色等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、2001/2003高中職五專學生樣本、面訪追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2015-06-23
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2021-09-17 置換ID
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 行政院國家科學委員會
- 計畫執行期間
- 2009-01-01 ～ 2012-12-31
- 調查執行期間
- 2010-10-31 ～ 2011-03-01
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生
- 最大樣本數
- 3977
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 面對面訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)(C00303_3)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00303_3-2
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2010: Face to Face Interview Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data) (C00303_3) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00303_3-2
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
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- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
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教育與職業不相稱對薪資之影響
李芷芸 / 2018 / 碩士論文
國立成功大學教育研究所碩士論文，台南市。取自：https://hdl.handle.net/11296/dn77c9
引用資料: 臺灣社會變遷基本調查
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5
誰會成為公務員：能力、動機與機會因素之探究
王貿 / 2020 / 博士論文
國立臺灣大學政治學研究所，博士論文。https://doi.org/10.6342/NTU202004076
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫, 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00124_A, C00137_A, C00189_1, C00303_2, C00303_3, E10259_4
C00303_2 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
取得方式: 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- C00303_2
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2009: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-C00303_2-2
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度就讀高中／高職／五專二年級學生為抽樣母群。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波高中／高職／五專二年級學生樣本名單共19,051案（簡稱為Panel-1 SH）。於2009年7~8月進行電訪預試及實驗性電訪，最終進入正式電訪名單為15,922案。問卷釋出樣本數為15,922案，問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、2001/2003高中職五專學生樣本、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2014-04-30
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2021-09-17 置換ID
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 行政院國家科學委員會
- 計畫執行期間
- 2009-01-01 ～ 2012-12-31
- 調查執行期間
- 2009-08-10 ～ 2009-09-29
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生
- 最大樣本數
- 15922
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)(C00303_2)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00303_2-2
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2009: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1 SH (Public Access Data) (C00303_2) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00303_2-2
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
- E10259_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
- E10259_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
- E10259_4
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
- E10259_5
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5
誰會成為公務員：能力、動機與機會因素之探究
王貿 / 2020 / 博士論文
國立臺灣大學政治學研究所，博士論文。https://doi.org/10.6342/NTU202004076
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫, 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00124_A, C00137_A, C00189_1, C00303_2, C00303_3, E10259_4
C00303_1 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
關秉寅 / 國立政治大學社會學系
取得方式: 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- C00303_1
- 英文計畫名稱
- Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2009: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1/2 Core Panel (Public Access Data)
- 計畫主持人/服務單位
- 關秉寅 / 國立政治大學社會學系
- 叢集名稱
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
- 學門別
- 社會科學領域：社會學：社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-C00303_1-2
摘要
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度（2001年）就讀國中一年級學生為抽樣母群，共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查（TEPS-B稱之為Panel 1），其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況（TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2）。此曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生亦稱之為核心樣本（Core Panel）。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波核心追蹤學生樣本名單共4,261案（簡稱為Panel-1/2 CP），並執行電訪調查。最終問卷釋出樣本數為4,261案，問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷及工作經歷等題項。
關鍵字
台灣教育長期追蹤資料庫、核心樣本、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2014-04-30
- 最新釋出日期
- 2021-09-17
- 資料版本說明
- 2021-09-17 置換ID
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、網路會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 行政院國家科學委員會
- 計畫執行期間
- 2009-01-01 ～ 2012-12-31
- 調查執行期間
- 2009-09-30 ～ 2009-10-30
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台灣地區90學年度國中一年級學生
- 最大樣本數
- 4261
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 關秉寅(2021)。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)(C00303_1)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00303_1-2
- 英文參考文獻格式
- Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2009: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1/2 Core Panel (Public Access Data) (C00303_1) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00303_1-2
相關計畫/調查
- C00303_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2009年調查 (公共版)
- C00303_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2010年調查 (公共版)
- C00340
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2018年電訪追蹤調查 (公共版)
- C00352
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查 (公共版)
- E10259_1
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查 (公共版)
- E10259_2
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生之非核心樣本2011-2013年調查 (公共版)
- E10259_3
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年國中學生樣本2014年調查 (公共版)
- E10259_4
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2001/2003年高中職五專學生樣本2015年調查 (公共版)
- E10259_5
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生之新追蹤樣本2013年調查 (公共版)
- R080001
- 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結 (限制版)
Parent-Child Coresidence and Experiences of Romantic Relationships: Evidence from Young Adults in Taiwan
Yu, Wei-hsin、Lin, Zhiyong、Su, Kuo-hsien / 2019 / 期刊論文
Chinese Sociological Review, 51(2), 173-206. https://doi.org/10.1080/21620555.2019.1596020
引用資料: 台灣教育長期追蹤資料庫後續調查
登錄號: C00303_1, C00303_2, C00303_3, E10259_1, E10259_2, E10259_3, E10259_4, E10259_5