社會科學領域 > 傳播學 > 電訊傳播／傳播科技
- 個別型計畫(15)
- 叢集計畫(71)
數位發展調查
標準版(21)
身心障礙者數位發展現況與需求調查
標準版(6)
農林漁牧數位機會調查
標準版(2)
為深入瞭解農民資訊設備運用狀況與需求，分析政府推動相關強化數位應用政策之執行情形及效益，提供政府擬訂相關政策之參考。遂於民國106年首次辦理「農民數位機會現況與需求調查」。
94年的調查則是從94年個人/家戶數位落差調查中，農林漁牧4行業類別獨立出來的資料，藉以發掘4種行業間數位落差的差異問題。
學生數位能力與數位學習機會調查
標準版(3)
為瞭解國中小學生的資訊能力及學習機會是否存在差異，以及深究差異來源，2006年首度針對國小4、6年級及國中2年級辦理「國中小學生數位能力與數位學習機會調查」，並於2009年續辦理「國中小學生數位學習與數位機會調查」，分析國中小學生、家長及教師資訊應用素養，以及校園資訊環境現況。
中高齡民眾資訊需求調查
標準版(2)
本研究目的主要為探討50歲以上民眾數位近用情形、數位資源與支援取得情形，以評估整理50歲以上民眾數位機會發展，以及次群體下數位機會差異情形。並透過蒐集網路使用者優勢觀點與未使用者之學習、應用阻礙，做為未來深耕數位關懷政策的參考。
持有手機民眾數位機會調查
標準版(6)
有鑑於手機行動上網對於民眾日常生活的重要性倍增，瞭解我國手機族最新數位應用概況及跨期變動情形，歷年數位機會（落差）調查皆以住宅電話用戶為調查對象，惟行動電話普及後，部分民眾只申請手機而未申裝市內電話，因此，本項調查將持續追蹤唯手機族的變化情形，深入了解持有手機民眾從事的數位活動型態及其頻率。
新住民數位發展現況與需求調查
標準版(4)
「新住民數位發展現況與需求調查」係為瞭解新住民個人資訊近用現況與需求、發掘新住民家戶資訊環境的異質性、瞭解新住民如何融入我國資訊社會、探析新住民在我國資訊應用及數位程度的差異與提升新臺灣之子的資訊教育機會，期能提供政府作為後續推動新住民數位應用轉型之參考。
網路沉迷研究
標準版(3)
通訊傳播市場發展概況與趨勢調查
標準版(2)
資深公民數位發展調查
標準版(1)
為了深入瞭解我國未上網資深公民的想法，以106年60歲以上民眾上網率不足三成的六個縣市（宜蘭縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣、屏東縣及澎湖縣）為範圍，藉由深度討論來瞭解資深公民未進入資訊社會的想法或可能阻礙，作為政府日後相關政策的參考方向。
公民網路參與行為調查
標準版(1)
為瞭解我國民眾透過網路進行公參與的現況及其疑慮，特規劃「107年公民網路參與行為調查」，旨在瞭解12歲以上民眾透過網路進行公共參與的行為及態度，包括網路族中的公共參與者比率、參與公共政策討論的動機與疑慮、曾表態過的管道、不同管道之發表感受、發表意見經驗、網路身份的使用習慣、網路身分認證等面向，預作國家發展委員會推動「公共政策網路參與」之參考。
偏遠鄉鎮數位應用調查
標準版(1)
依歷年個人家戶數位機會調查顯示，國內數位發展第四、五級區域整體上網率較全國落後，且抽樣之偏遠鄉鎮樣本較為不均，為深入了解偏遠鄉鎮民眾數位應用現況及發展需求，發掘各偏遠鄉鎮資訊環境之異質性及面臨問題，特於108年辦理「偏遠鄉鎮數位應用調查」，作為各部會及地方政府擬訂縮短偏鄉數位落差之政策參考。
勞工數位機會調查
標準版(16)
為了解勞工數位機會現況，俾供規劃推展勞工數位學習及提高就業能力之參考，勞動部（前身為行政院勞工委員會）自93年起，運用「個人/家戶數位機會調查」資料， 擷取臺灣地區具有勞工身分之樣本進行統計分析。