台灣青少年成長歷程研究：國一樣本(J1)第七波，青少年問卷（公共版）

Taiwan Youth Project: J1W7S

Abstract

「臺灣青少年成長歷程研究」，簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示，本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響，以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素，在第一個時間點時，每個樣本均有來自三方面的觀察，包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時，則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外，也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體，在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年：2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生；兩個世代的樣本在第一次被調查時，都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時，國一學生已經有九波資料，國三學生則有八波的資料。本資料檔案為青少年成長歷程研究，第七波2000年國一樣本學生問卷。問卷內容有：中學畢業後的出路──就學與非就學；就學者需填答問題包括目前就讀學校、入學方式、對就讀學校與科系是否滿意、與大學同學相處關係、經濟來源與是否申請助學貸款；非就學者須回答目前是否工作中，與是否有繼續升學打算、工作職業內容、對職場滿意度、薪資與家庭開銷等；兩者需共同回答的題目則有與家人相處情形、身心狀態、是否外宿與外宿原因、未來留在家鄉或外出發展的意願等。本次追蹤對象是2000年時的國一樣本學生。於2006年1月16日至2006年3月13日間，以電話訪問輔以郵寄問卷的方式進行調查，最終樣本數為1748案。

Keywords

生命歷程青少年生活經驗貫時性固定樣本追蹤社會資本

Data Description

Providing Unit	中央研究院社會學研究所
Principal Investigator	伊慶春
研究主題：	經濟活動教育研究族群兒童與青少年家庭研究勞工就業
計畫補助單位：	中央研究院
Span of Project Execution	Jan. 1, 2006 ~ June 30, 2006
Span of Investigation	Jan. 16, 2006 ~ March 13, 2006
Universe	2000年春天時，臺北縣市及宜蘭縣的國中學生
Survey Type	抽查
Sample Design	電話訪問, 郵寄自填問卷
Valid Sample (max)	1748

Data Version

Original Open	Feb. 7, 2012
Latest Open	Jan. 23, 2019
Usage Conditions	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability	網路會員、一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks	建置後設資料檢查不合理值
Data Version Description	2019-01-23 調整變項：不提供校名、科系、學校郵遞區號、工作開放題。

Citation

[The reference format required by different journals or papers may vary; adjustments can be made as needed.]

伊慶春（2019）。台灣青少年成長歷程研究：國一樣本(J1)第七波，青少年問卷（公共版）（C00250_1）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00250_1-2
Chin-chun Yi (2019). Taiwan Youth Project: J1W7S (Public Access Data) (C00250_1) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00250_1-2

Data Series: Total of 45 Entries

Telephone Survey
Face-to-Face Survey
Online Survey
Other

資料使用說明：	C00250_1.pdf C00250_1en.pdf
問卷：	C00250_1q.pdf
報告書：
過錄編碼簿：	C00250_1c.pdf C00250_1ec.pdf
Data Format	SPSS, STATA