台灣青少年成長歷程研究:國三樣本(J3)第五波,青少年問卷(公共版)

Taiwan Youth Project: J3W5S

Affiliated Project: 台灣青少年成長歷程研究

Abstract

「臺灣青少年成長歷程研究」,簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示,本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年:2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生;兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時,國一學生已經有九波資料,國三學生則有八波的資料。

本資料檔為青少年成長歷程調查,2000年國三學生樣本的第五波追蹤調查資料。問卷內容包括:畢業後出路選擇──升學、就業或其他,並且針對升學者調查入學方式與入學管道、大專學校生活經驗、對就讀系所滿意程度、是否申請獎學金或學貸、離家獨立生活狀況,與學校生活作息分配;針對未升學者則調查不繼續升學原因、是否為重考,待業中或工作中,並且調查就業者職業、對職場滿意度、薪資、工作時數、工作與生活作息時間分配等。

本次調查追蹤2000年第一波調查國三學生樣本,不論學生是升學或就業,都嘗試進行追蹤訪問調查。於2004年2月4日至2004年2月20日間,以電話訪問,並輔以郵寄問卷形式進行調查,最終樣本數為1899案。

Keywords

生命歷程   青少年   生活經驗   貫時性   固定樣本追蹤   社會資本  

Data Description

Providing Unit中央研究院社會學研究所
Principal Investigator伊慶春
研究主題:教育研究
族群
兒童與青少年
家庭研究
勞工就業
Funding Agency中央研究院
Span of Project ExecutionFeb. 1, 2004 ~ May 31, 2004
Span of InvestigationFeb. 4, 2004 ~ Feb. 20, 2004
Universe2000年春天時,台北縣市及宜蘭縣的國中學生
Survey Type抽查
Sample Design電話訪問, 郵寄自填問卷
Valid Sample (max)1899

Data Version

Original OpenDec. 26, 2011
Latest OpenFeb. 20, 2019
Usage Conditions研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability網路會員、一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks建置後設資料
檢查不合理值
Data Version Description2019-02-20 調整變項:不提供校名、科系、工作開放題。

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問卷:C00214_1q.pdf
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報告書:
過錄編碼簿:C00214_1c.pdf
C00214_1ec.pdf
Data FormatSPSS, STATA

Citation

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  • 伊慶春(2019)。台灣青少年成長歷程研究:國三樣本(J3)第五波,青少年問卷(公共版)(C00214_1)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00214_1-2
  • Chin-chun Yi (2019). Taiwan Youth Project: J3W5S (Public Access Data) (C00214_1) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00214_1-2
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