「臺灣青少年成長歷程研究」,簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示,本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到 個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做 問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。本計畫含括兩 個世代的青少年:2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生;兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同一抽樣學校。至2009年第一階段結束 時,國一學生已經有九波資料,國三學生則有八波的資料。
本資料檔案為青少年成長歷程研究,第六波2000年國三樣本學生問卷,問卷內容包括:求學或就業的經驗,就業經驗的部分包括職業性質、工作環境、求職 管道、薪資狀況等;求學經驗的部分則包括就讀學校學制(大學、專科、日/夜間部等)、學業表現、對學校環境與老師的滿意度、對未來期望;個人生活經驗,包 括信用卡的使用情形、生活開銷、家人職業、生活作息與興趣娛樂;家庭生活與家人關係,包括與父母、家人相處情形、是否住家中與參與住家附近社區活動、對社 區滿意度、對成為「成人」的認知,包括結婚,就職與購屋等、自我身心健康評估與壓力來源、交友網路、對戀愛、性與婚姻的看法等。
本次調查為追蹤調查,追蹤對象為2000年國三樣本學生。不論升學、就業都持續訪問。於2004年10月25日至 2004年11月25日間,由訪員在進行家長面談的同時,留給學生(年齡相當於大二左右)自填的學生問卷進行調查。最終樣本數為1847案。
| Providing Unit | 中央研究院社會學研究所 |
| Principal Investigator | 伊慶春 |
| 研究主題: | 教育研究 族群 健康醫療 住宅 傳播媒體 兒童與青少年 家庭研究 勞工就業 |
| Funding Agency | 中央研究院 |
| Span of Project Execution | Sept. 1, 2004 ~ June 30, 2005 |
| Span of Investigation | Oct. 25, 2004 ~ Nov. 25, 2004 |
| Universe | 2004年秋天時,台北市、台北縣以及宜蘭縣的國中學生 |
| Survey Type | 抽查 |
| Sample Design | 留卷自填問卷 |
| Valid Sample (max) | 1847 |
| Original Open | June 15, 2012 |
| Latest Open | Feb. 20, 2019 |
| Usage Conditions | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| Availability | 網路會員、一般會員、院內會員直接下載 |
| Data Validation & Content Checks | 建置後設資料 檢查不合理值 |
| Data Version Description | 2019-02-20 調整變項:不提供校名、科系、學校郵遞區號、上班/居住地點郵遞區號、工作開放題,以及敏感題。 |
| 資料使用說明: | C00238_1.pdf |
| 問卷: | C00238_1q.pdf |
| 報告書: | |
| 過錄編碼簿: | C00238_1c.pdf |
| Data Format | SPSS, STATA |
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2019
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台灣青少年成長歷程研究:國一樣本(J1)第一波,青少年問卷(公共版)2000
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