台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中學生問卷資料

Taiwan Education Panel Survey: Wave2(2003) Junior High School Students

Abstract

「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey，簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內，建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫，為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類，一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗；二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。本次調查為追蹤調查，並不重新抽樣，研究母體對象為第一波調查學生樣本(即台灣地區90學年度國中一年級學生，1988/9年出生的世代)；這些學生在調查年(2003年)是屬於92學年度的國中三年級學生。進行追蹤學生的條件設定為第一波回收資料中，(1)有完整的學生問卷資料與(2)學生綜合能力分析和是家長問卷兩種中，至少完整回收一種。在符合上述條件下，符合下列情況的學生樣本並不進行追蹤：(1)學生樣本轉學至非抽樣學校；或是(2)轉至抽樣學校，但非該校原有抽樣學程(整班改變學程的狀況除外)。追蹤調查於2003年3月3日至2003年5月16日間進行，由訪員到學校，在班級上課時間做班級施測。先做標準化的綜合分析能力測驗，再發問卷由學生自填，並當場回收。最終學生問卷樣本為19.088案；學生綜合分析能力樣本為18,575案。本資料檔為第二波國中學生問卷資料，本次調查為學生問卷的追蹤調查。問卷內容包括「學生生活作息安排、校外補習狀況、暑假參加之活動或課程，家人對學生的影響程度、學校生活狀況、學習方式及對公共事務的看法」等，國三生追蹤問卷並增加了針對校外補習調查的題組，特別著眼於數學科補習情況進行調查；資料檔並包含「綜合分析能力測驗」，本測驗以題項反應理論(ItemResponseTheory)分析所得結果，主要目的為測量出學生的學習成就及學習的成長情形，共有綜合分析能力、一般分析能力，以及數學分析能力。並且在第一波調查確認學生程度後，再以不同難度題本進行追蹤。

Keywords

追蹤研究教育改革教育規劃資料庫建置

Data Description

Providing Unit	中央研究院社會學研究所
Principal Investigator	張苙雲
研究主題：	家庭研究教育研究政治
Funding Agency	教育部中央研究院行政院國家科學委員會
Span of Project Execution	Nov. 1, 1999 ~ Dec. 31, 2007
Span of Investigation	March 3, 2003 ~ May 16, 2003
Universe	追蹤第一波樣本(台灣地區90學年度就讀國中一年級學生)
Survey Type	抽查
Sample Design	留卷自填問卷
Valid Sample (max)	19088

Data Version

Original Open	April 25, 2005
Latest Open	Sept. 17, 2021
Usage Conditions	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability	一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks	建置後設資料檢查不合理值
Data Version Description	2021-09-17 置換ID、新增學校代碼、班級代碼與科任班級代碼

Citation

[The reference format required by different journals or papers may vary; adjustments can be made as needed.]

張苙雲（2021）。台灣教育長期追蹤資料庫：第二波(2003)國中學生問卷資料（C00137_B）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00137_B-2
Ly-Yun Chang (2021). Taiwan Education Panel Survey: Wave2(2003) Junior High School Students (C00137_B) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00137_B-2

Data Series: Total of 53 Entries

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Other

資料使用說明：	C00137_B.pdf C00137_Ben.pdf
問卷：	C00137_Bq.pdf
報告書：
過錄編碼簿：	C00137_Bc_1.pdf學生資料題項對照表 C00137_Bc_2.pdf綜合能力分析題項對照表
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