「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey,簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內,建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫,為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類,一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗;二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。
本次調查的受訪者,是本計畫第一波國中生調查中學生樣本的家長,包括學生的父母,或是長期同住且負責照料學生的監護人、親戚長輩等。而這些國中生樣本,是由台灣地區90學年度就讀國中一年級學生的母群中抽出。調查方式則是以自填紙本問卷為之。於2001年9月1日至2002年3月31日間,透過訪員到校對學生進行調查並發放家長問卷,由學生帶回家中交由家長填寫,住校生家長則透過郵寄問卷方式進行調查。同時為確認問卷正確性,進行電訪方式進行複查。最終樣本數為19,779案。公共版本釋出時以隨機抽取方式從中抽出70%的樣本,共為13,825案。
本資料檔是2001年第一波國中學生家長問卷資料,問卷主要內容包括「家庭所提供及影響學生學習機會的因素」,如父母的管教方式、家庭氣氛、家庭活動等。除了家庭與家長基本資料外,包含學生國小時期學習、交友與操行狀況題組,與家長對學生未來期待題組。
Providing Unit | 中央研究院社會學研究所 |
Principal Investigator | 張苙雲 |
研究主題: | 教育研究 家庭研究 政治 |
Funding Agency | 教育部 中央研究院 行政院國家科學委員會 |
Span of Project Execution | Nov. 1, 1999 ~ Dec. 31, 2007 |
Span of Investigation | Sept. 1, 2001 ~ March 31, 2002 |
Universe | 台灣地區90學年度就讀國中一年級學生家長 |
Survey Type | 抽查 |
Sample Design | 留卷自填問卷 |
Valid Sample (max) | 13825 |
Original Open | Dec. 31, 2004 |
Latest Open | Dec. 31, 2004 |
Usage Conditions | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
Availability | 網路會員、一般會員、院內會員直接下載 |
Data Validation & Content Checks | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料使用說明: | C00124_8.pdf C00124_8en.pdf |
問卷: | |
報告書: | |
過錄編碼簿: | W1_jsf_p題項對照表(公共版)20120331.pdf |
Data Format | SPSS, SAS, STATA |
[The reference format required by different journals or papers may vary; adjustments can be made as needed.]
2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學校問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專家長問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專老師問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生問卷資料2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專家長問卷資料(公共版)2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專學生表現評量資料(公共版)2007
台灣教育長期追蹤資料庫:第四波(2007)高中職五專老師問卷資料(公共版)2007
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台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專家長問卷資料2005
台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專學生表現評量資料2005
台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專老師問卷資料2005
台灣教育長期追蹤資料庫:第三波(2005)高中職五專學生問卷資料2005
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