台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)高中職五專學生表現評量資料

Taiwan Education Panel Survey: Wave1(2001) Evaluation of Students' Performance of Senior(Vocational) High School and Junior College Students

Abstract

「台灣教育長期追蹤資料庫」(TaiwanEducationPanelSurvey，簡稱TEPS)是一項由中央研究院、教育部、國家教育研究院和國科會共同規劃的全國性長期的調查計畫。規劃自2001年起七年內，建立起臺灣地區教育研究領域具代表性的長期資料庫，為教育基礎研究提供良好可靠的資料。TEPS資料收集內容分兩大類，一為只有學生需要做的「綜合分析能力」測驗；二為分別對學生、家長、老師和學校所設計的問卷。

本調查以第一波對90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生調查中，抽取之學生樣本為母體。於2001年9月1日至2002年3月31間，由學生樣本的導師與國、英、數等三科老師填寫學生表現評量紙本問卷。不同於高中職，由導師與科任老師評價每班所抽樣15名學生，由於五專是進行整班受訪的情況，在考量老師負擔的情況，每班老師僅評量依抽樣學生代碼排序後，首25名學生。最終樣本數為16,508案。

本資料檔案2001第一波高中職五專學生表現評量資料。這是由TEPS樣本學生的任課老師評量該位學生的學習態度、學習能力，並透過導師與科任老師的評價結果，進行學生學系狀況的交叉比對分析。導師評量部分的題組包括對學生綜合能力養成、邏輯能力、合作能力，以及學生操行等主題；科任導師評量部分則著重於學生學科能力，包含課堂與作業表現。

Keywords

追蹤研究教育改革教育規劃資料庫建置

Data Description

Providing Unit	中央研究院社會學研究所
Principal Investigator	張苙雲
研究主題：	教育研究政治
Funding Agency	教育部中央研究院行政院國家科學委員會
Span of Project Execution	Nov. 1, 1999 ~ Dec. 31, 2007
Span of Investigation	Sept. 1, 2001 ~ March 31, 2002
Universe	台灣地區90學年度就讀高中/高職/五專二年級學生
Survey Type	抽查
Sample Design	留卷自填問卷
Valid Sample (max)	16508

Data Version

Original Open	April 25, 2005
Latest Open	Sept. 17, 2021
Usage Conditions	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability	一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks	建置後設資料檢查不合理值
Data Version Description	2021-09-17 置換ID、新增學校代碼、班級代碼

Citation

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張苙雲（2021）。台灣教育長期追蹤資料庫：第一波(2001)高中職五專學生表現評量資料（C00124_E）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00124_E-2
Ly-Yun Chang (2021). Taiwan Education Panel Survey: Wave1(2001) Evaluation of Students' Performance of Senior(Vocational) High School and Junior College Students (C00124_E) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00124_E-2

Data Series: Total of 53 Entries

Telephone Survey
Face-to-Face Survey
Online Survey
Other

資料使用說明：	C00124_E.pdf C00124_Een.pdf
問卷：	C00124_Eq_1.pdf導師對班級與學生評量問卷 C00124_Eq_2.pdf科任老師對班級與學生評量問卷
報告書：
過錄編碼簿：	C00124_Ec.pdf
Data Format	SPSS, STATA, CSV