本調查旨在瞭解臺閩地區民眾參與正規、非正規和非正式學習活動之情形，除了透過學習者需求面來瞭解成人參與學習之原因、學習方式、社經狀況及未參與者之參與障礙和未來學習需求；另外，也從機構供給面做分析，透過郵寄問卷來瞭解機構所提供的課程服務、本身人力編制情形及專業成長訓練、行銷、策略聯盟以及經營困境的狀況。

整體論之，本調查目的歸納如下：
一、瞭解臺灣地區成人教育參與現況。
二、分析臺灣地區不同社會人口背景變項參與成人教育的分布情形。
三、探究臺灣地區成人教育機構的經營現況。
四、提供研擬臺灣地區成人教育政策之參據。

本調查分為個人及機構兩份問卷：個人層面為電訪調查，調查範圍與對象為全國年滿16歲以上的民眾，不含正規教育學制就讀之學生，但回流教育學生(如在職專班)則亦為調查對象。機構層面則為郵寄問卷調查，調查範圍為全國成人教育機構，涵蓋學校教育機構、社會教育機構、民間組織、成人教育專門機構、公部門訓練單位。

本調查為教育部例行針對所屬各級學校以問卷方式進行運動參與情形調查，以學年度為單位，調查學生參與學校運動社團情形，對學校體育課之感受與需求、學校開設運動社團之感受與需求、上學方式、騎自行車能力及其規律運動情形。