幼兒發展調查資料庫建置計畫:36月齡組第一波36月齡
- 登錄號
- D00168
- 英文計畫名稱
- Kids in Taiwan: National Longitudinal Study of Child Development and Care (KIT): KIT-M36 at 36 months old
- 計畫主持人/服務單位
- 張鑑如 / 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系
- 叢集名稱
- 幼兒發展調查資料庫建置計畫
- 學門別
- 社會科學領域:教育學:幼兒教育
- DOI
- https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00168-3
摘要
幼兒發展調查資料庫計畫目標在建置完整且具時代和本土文化意義的我國幼兒發展長期追蹤資料庫,以瞭解我國幼兒從出生開始的健康、認知語言、社會情緒、身體動作發展的歷程和變化,幼兒所處家庭、教保環境的狀況和經驗,以及家庭、教保環境和經驗對幼兒發展的長遠影響。研究對象為3月齡及36月齡兩組幼兒,3月齡組在3、6、12、18、24、36、48、60、72月齡、國小1、2、3、4、5、6年級時蒐集資料,36月齡組在36、48、60、72月齡、國小1、2、3、4、5、6年級、國中1、2、3年級時蒐集資料。以臺灣地區戶籍資料作為抽樣清冊,採分層兩階段抽樣法,第一抽出單位為鄉鎮市區,第二抽出單位為個人。
資料蒐集內容包括家長問卷、親友問卷、教保人員問卷、幼兒發展評估及幼兒經驗訪談。此次公開之資料為幼兒發展調查資料庫計畫36月齡組第一波36個月的資料,調查對象為出生日區間為2013年4月1日至2014年3月31日的樣本,家長問卷完訪樣本數共2,164案,親友問卷完訪樣本數共522案,教保問卷完訪樣本數共296案。問卷內容包含:基本資料、幼兒發展與健康、家庭環境與經驗、托育狀況等。建置臺灣幼兒發展調查資料庫,可提供具實證依據之資料,促使政府擬定適合我國幼兒發展且具前瞻性的幼兒健康、福利、家庭、托育等政策,並可早期發現發展遲緩幼兒並作預防和介入,具有多重的效益和意義。
資料使用規範
未經本計畫同意,不可使用本計畫問卷蒐集資料,以進行其他研究。若需使用本計畫問卷蒐集資料,請聯絡臺灣幼兒發展資料庫建置計畫,電話(02)77493142或email: kidsintw@gmail.com。使用釋出資料,則不在此限。
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2019-04-02
- 最新釋出日期
- 2023-12-31
- 資料版本說明
- 2019-07-24 新增權值變項。 2019-11-27 新增「36-72月齡問卷構面及信效度」文件檔及資料使用規範。 2020-04-20 更新英文版問卷 2023-12-31 改版內容如下: 1.置換變項:幼兒編號(release_id)。 2.新增變項:完訪時幼兒月齡(int_months)、多變項反覆加權值(可用於統計分析)(w_raking_sel)。 3.調整變項:出生年(baby_doby)、出生月(baby_dobm)、完訪年(int_y)、完訪月(int_m)。 4.修正變項說明、及選項數值一致性說明。 5.更新加權說明檔。
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文、英文
文件瀏覽下載 (中文)
- 資料使用說明
- 問卷
- D00168q_1.pdf
- 家長面訪問卷題本
- D00168q_2.pdf
- 親友面訪問卷題本
- D00168q_3.pdf
- 教保面訪問卷題本
- D00168q_4.pdf
- 36-72月齡問卷構面及信效度
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2014-08-01 ~ 2017-10-31
- 調查執行期間
- 2016-03-01 ~ 2017-05-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 36月齡組樣本以臺灣本島地區(排除臺東縣蘭嶼鄉、綠島鄉)具有本國國籍,出生日區間為2013年4月1日至2014年3月31日的幼兒。
- 最大樣本數
- 2164
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 面對面訪問
- 檔案格式
- SPSS、STATA、CSV
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 張鑑如(2023)。幼兒發展調查資料庫建置計畫:36月齡組第一波36月齡(D00168)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00168-3
- 英文參考文獻格式
- Chien-Ju Chang (2023). Kids in Taiwan: National Longitudinal Study of Child Development and Care (KIT): KIT-M36 at 36 months old (D00168) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00168-3
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- 幼兒發展調查資料庫建置計畫:36月齡組第四波72月齡
著作書目
家庭教養方式、家庭學習環境與學前幼兒社會情緒發展關係之研究—以臺灣幼兒發展調查資料庫為例
張語如 / 2020 / 碩士論文
國立彰化師範大學教育研究所,碩士論文
引用資料: 幼兒發展調查資料庫建置計畫
登錄號: D00168
及早為幼兒搭建形成概念的鷹架:臺灣幼兒認知發展調查資料的解讀
羅逸平、許建中 / 2020 / 期刊論文
教育研究月刊,310,4-19
引用資料: 幼兒發展調查資料庫建置計畫
登錄號: D00168
Childhood otitis media: Relationship with daycare attendance, harsh parenting, and maternal mental health
Kai-Wei Kevin Chen、Daniel Tsung-Ning Huang、Li-Tuan Chou、Hsi-Ping Nieh、Ren-Huei Fu、Chien-Ju Chang / 2019 / 期刊論文
PLoS One, 14(7), e0219684.doi: 10.1371/journal.pone.0219684
引用資料: 幼兒發展調查資料庫建置計畫
登錄號: D00168
幼兒氣質與情緒表達的關聯:檢視安全依附的調節角色
程景琳、謝淑惠、林依潔、涂妙如 / 2023 / 期刊論文
程景琳、謝淑惠、林依潔、涂妙如(2023)。幼兒氣質與情緒表達的關聯:檢視安全依附的調節角色。輔仁民生學誌,29(2),35-56。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10276149-N202403150003-00002
引用資料: 幼兒發展調查資料庫建置計畫
登錄號: D00168
以環境多樣、學習材料、學習刺激對新住民幼兒及本地幼兒之認知能力、語言能力、社會能力與情緒能力的影響:多重中介模式檢定
黃詩媛、林芃萱、張雨霖、陳學志 / 2022 / 期刊論文
黃詩媛、林芃萱、張雨霖、陳學志(2022)。以環境多樣、學習材料、學習刺激對新住民幼兒及本地幼兒之認知能力、語言能力、社會能力與情緒能力的影響:多重中介模式檢定。當代教育研究季刊,30(4),41-43+45。https://doi.org/10.6151/CERQ.202212_30(4).0002
引用資料: 幼兒發展調查資料庫建置計畫
登錄號: D00168