特殊教育長期追蹤資料庫:96學年度評量資料

Special Needs Education Longitudinal Study(SNELS): Assessment Data in the School year of 2007

Affiliated Project: 特殊教育長期追蹤資料庫

Abstract

96 學年度於三月至六月間收集學前第一波(三歲組之評量資料),並於97學年度十二月至二月收集國小第一波(小三組之評量資料)。針對三歲組幼兒樣本,使用的 評量工具為「嬰幼兒綜合發展測驗」之「社會」及「自理」兩分測驗。採間接施測方式,由最熟悉幼兒之教師評定學生情形,若針對一些家庭生活情境的題目而無法 判斷,則詢問家長。以家長同意接受調查之437名幼兒為評估對象,最後回收425份有效樣本資料,回收率約97%。 針對小三組有效樣本,於97學年度上學期收集「文蘭適應行為量表」和「學生行為量表(教師版)」之評量資料。以抽樣所得小三組樣本742人,去除已不具特 教身分者20名,共722名為評量資料收集對象。由導師負責評定學生於此兩量表的結果,結果共得小三組「文蘭適應行為量表」有效樣本資料619份及「學生 行為評量表」資料620份,回收率均約86%。

Keywords

Data Description

Providing Unit中原大學特殊教育學系
Principal Investigator王天苗
研究主題:教育研究
兒童與青少年
家庭研究
量表
Funding Agency行政院國家科學委員會
Span of Project ExecutionAug. 1, 2007 ~ July 31, 2008
Span of InvestigationFeb. 29, 2008 ~ June 30, 2008
Universe
Survey Type抽查
Sample Design郵寄自填問卷
Valid Sample (max)620

Data Version

Original OpenDec. 4, 2014
Latest OpenDec. 4, 2014
Usage Conditions研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks建置後設資料
檢查不合理值

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資料使用說明:D00094_4.pdf
問卷:
報告書:
過錄編碼簿:
Data FormatSPSS

Citation

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  • 王天苗(2014)。特殊教育長期追蹤資料庫:96學年度評量資料(D00094_4)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00094_4-1
  • Tien-miau Wang (2014). Special Needs Education Longitudinal Study(SNELS): Assessment Data in the School year of 2007 (D00094_4) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00094_4-1
Data Series: Total of 23 Entries
  • Telephone Survey

  • Face-to-Face Survey

  • Online Survey

  • Other

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