96 學年度於三月至六月間收集學前第一波(三歲組之評量資料),並於97學年度十二月至二月收集國小第一波(小三組之評量資料)。針對三歲組幼兒樣本,使用的 評量工具為「嬰幼兒綜合發展測驗」之「社會」及「自理」兩分測驗。採間接施測方式,由最熟悉幼兒之教師評定學生情形,若針對一些家庭生活情境的題目而無法 判斷,則詢問家長。以家長同意接受調查之437名幼兒為評估對象,最後回收425份有效樣本資料,回收率約97%。 針對小三組有效樣本,於97學年度上學期收集「文蘭適應行為量表」和「學生行為量表(教師版)」之評量資料。以抽樣所得小三組樣本742人,去除已不具特 教身分者20名,共722名為評量資料收集對象。由導師負責評定學生於此兩量表的結果,結果共得小三組「文蘭適應行為量表」有效樣本資料619份及「學生 行為評量表」資料620份,回收率均約86%。
Providing Unit | 中原大學特殊教育學系 |
Principal Investigator | 王天苗 |
研究主題: | 教育研究 兒童與青少年 家庭研究 量表 |
Funding Agency | 行政院國家科學委員會 |
Span of Project Execution | Aug. 1, 2007 ~ July 31, 2008 |
Span of Investigation | Feb. 29, 2008 ~ June 30, 2008 |
Universe | |
Survey Type | 抽查 |
Sample Design | 郵寄自填問卷 |
Valid Sample (max) | 620 |
Original Open | Dec. 4, 2014 |
Latest Open | Dec. 4, 2014 |
Usage Conditions | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
Availability | 一般會員、院內會員直接下載 |
Data Validation & Content Checks | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料使用說明: | D00094_4.pdf |
問卷: | |
報告書: | |
過錄編碼簿: | |
Data Format | SPSS |
[The reference format required by different journals or papers may vary; adjustments can be made as needed.]
2013
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