不同師資培育體系與不同世代教師之教育職志、職場靈性與工作投入之比較:兼論學校文化與領導之效果 

登錄號
E10752
英文計畫名稱
Comparison between workplace spirituality, occupational commitment, and job involvement under different teacher training systems and for teachers in different generations: discussion on the effect of school culture and leadership
計畫主持人/服務單位
鄭燿男 / 國立臺東大學
學門別
社會科學領域教育學教育行政
DOI
10.6141/TW-SRDA-E10752-1

摘要

臺灣學校職場上,近幾年發生很大的翻轉,教師必須付出更多的心力在教學與課程準備上。但是原來師範體系所注重的奉獻與付出的職業道德,卻悄悄地發生改變;取而代之的是:教師究竟是一份工作或是志業的討論?教師的培育體系,在師資培育多元化政策之後,許多非師範教育體系所培育的教師,帶進許多不一樣的教育觀點,但是教師的教育職志卻有下降。因此,研究者認為應當進行大樣本的資料分析,以探討不同師資培育體系所培育之教師的教育職志的差異?
研究對象為台灣地區(不含金門、馬祖)公立國中、公立國小之教師,依照各區比例進行抽樣、連繫與郵寄問卷,回收問卷後共獲得有效問卷2135份。本研究期望建構職場靈性、教育職志、與工作投入等變項的關係模式;然後再插入學校文化與校長領導作為交互影響變項,以檢核學校文化與校長領導對於教師工作投入、職場靈性、教育職志的影響。

關鍵字

不同世代問題、不同師資培育體系、教育職志、職場靈性、工作投入
problem of different generations, different teacher training systems, occupational commitment, workplace spirituality, job involvement.

資料版本用途

第一次釋出日期
2022-05-09
最新釋出日期
2022-05-09
資料版本說明
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、院內會員直接下載
語言
中文

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資料使用說明
E10752.pdf
問卷
E10752q.pdf
過錄編碼簿
E10752c.pdf
報告書
E10752r.pdf

研究對象與範圍

計畫委託單位
科技部
計畫執行期間
2018-08-01 ~ 2020-03-31
調查執行期間
2019-10-01 ~ 2020-02-20
分析單位
個人
母體定義
台灣地區(不含金門、馬祖)公立國中、公立國小之教師
最大樣本數
2135
調查類型
抽查
調查方式
郵寄自填問卷
檔案格式
SPSS
SRDA資料整理方式
建置後設資料、依計畫原提供之檔案內容釋出,未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查、補充或修改,亦不提供線上分析

參考文獻格式

中文參考文獻格式
鄭燿男(2022)。不同師資培育體系與不同世代教師之教育職志、職場靈性與工作投入之比較:兼論學校文化與領導之效果(E10752)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10752-1
英文參考文獻格式
Yao-Nan, Jheng (2022). Comparison between workplace spirituality, occupational commitment, and job involvement under different teacher training systems and for teachers in different generations: discussion on the effect of school culture and leadership (E10752) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10752-1

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