台灣貧窮兒少資料庫:2017年弱勢兒少生活趨勢調查
- 登錄號
- D00166
- 英文計畫名稱
- Taiwan Database of Children and Youth in Poverty: The Panel Study in 2017
- 計畫主持人/服務單位
- 財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會
- 叢集名稱
- 台灣貧窮兒少資料庫
- 學門別
- 社會科學領域:社會學:社會工作
- DOI
- https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00166-1
摘要
本調查為弱勢兒少貫時性動態研究,其目的透過長期追蹤兒少的人口發展特性、生活樣貌及歷年生活事件的變化對其貧窮的風險影響,以發現弱勢兒少可能受特殊事件之影響而持續停留或脫離貧窮,進而有效掌握兒少生活實際現象與變化,發掘潛在的風險因素。
本調查涵蓋家扶基金會於台灣地區所屬的23個分事務所,調查對象針對2008年11月12日當日接受家扶基金會幫助的42,167位兒童、少年的母體名單中,從第一波(2009)到第四波(2015)皆有完成訪問之對象,共計2,303位兒少樣本。調查時間為2017年7月1日至2017年12月31日,採線上電子問卷進行施測。回收有效問卷數分別為:兒少問卷1,618份、家長問卷1,819份、社工問卷974份。
關鍵字
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2018-05-04
- 最新釋出日期
- 2018-05-04
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文
- 取得方式
- 一般會員、院內會員申請下載
- 語言
- 中文
文件瀏覽下載 (中文)
- 資料使用說明
- 問卷
- D00166q1.pdf
- 兒少問卷
- D00166q2.pdf
- 社工問卷
- 過錄編碼簿
- D00166c1.pdf
- 兒少問卷
- D00166c2.pdf
- 社工問卷
- D00166c3.pdf
- 家戶背景
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會
- 計畫執行期間
- 2017-01-01 ~ 2017-12-31
- 調查執行期間
- 2017-07-01 ~ 2017-12-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 針對2008年11月12日當日接受家扶基金會幫助的42,167位兒童、少年的母體名單中,從第一波(2009)到第四波(2015)皆有完成訪問之對象,共計2,303位兒少樣本及其家庭、社工人員。
- 最大樣本數
- 1618
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 網路調查
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會(2018)。台灣貧窮兒少資料庫:2017年弱勢兒少生活趨勢調查(D00166)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00166-1
- 英文參考文獻格式
- Taiwan Fund for Children and Families (2018). Taiwan Database of Children and Youth in Poverty: The Panel Study in 2017 (D00166) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-D00166-1
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著作書目
弱勢中學生家庭凝聚力、社會支持對自我效能影響之研究
竇佳惠 / 2019 / 碩士論文
銘傳大學教育研究所碩士在職專班碩士論文,台北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/74sngz
引用資料: 台灣貧窮兒少資料庫
登錄號: D00166
應用資料探勘技術於弱勢青少年學習表現之預測模型建立
江瑞芝 / 2019 / 碩士論文
中國文化大學資訊管理學系碩士在職專班碩士論文,台北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/tvq4m7
引用資料: 台灣貧窮兒少資料庫
探討經濟弱勢青少年之家人支持、同儕人際關係對生活目標之影響
黃愉庭、丁學勤 / 2020 / 期刊論文
輔導季刊,56(1),pp.25-38。
引用資料: 台灣貧窮兒少資料庫
登錄號: D00166
青少年與青年學生在家庭互動、社會資本與心理健康之測量恆等性分析
曾郁辰 / 2022 / 碩士論文
國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系,碩士論文
引用資料: 台灣貧窮兒少資料庫
登錄號: D00166
Measuring academic resilience of socioeconomically disadvantaged students in Taiwan 2011-2017: Two-part latent class growth modeling based on IRT scores.
Min-Ning Yu、Ya-Han Hsu、Jie-Wen Tsai* / 2022 / 期刊論文
Journal of Educational Research and Reviews, 10(9), 128-139. doi: 10.33495/jerr_v10i9.22.136
引用資料: 台灣貧窮兒少資料庫