本研究從台灣本土文化的儒學、佛學、民間信仰，探討慈善信念包含利他、修行、大愛與關懷、行善、積功德、福報與罪罰、勿積惡、因果業報等。　以臺灣本島國中小教師為研究母群，採叢集隨機抽樣。問卷則以半結構性訪問調查蒐集教師的積德修行信念之知覺，並與文獻整理所擬出的積德修行信念內涵， 對照整理，編擬教師「積德修行量表」；再以LISREL進行驗證性因素分析，以建構「積德修行量表」的各分層面因素之構念效度；並以工作績效與組織公民行 為做效標，建構教師積德修行信念量表的效果。最後，有效樣本數為1,577位教師。