高齡教育社會效果之調查及國際比較 

登錄號
E10231
英文計畫名稱
The Study on Social Outcomes of Elder Education and International Comparison
計畫主持人/服務單位
林麗惠 / 國立中正大學成人及繼續教育學系
學門別
社會科學領域教育學社會教育
DOI
10.6141/TW-SRDA-E10231-1

摘要

此研究建基在101年度「高齡教育的社會效果評估:健康及公民參與指標之建構與應用」的執行基礎上,主要以活躍老化觀點、生態系統理論,以及影響社會效果 的基本概念模型作為理論基礎,並結合高齡教育、社會效果的相關研究,旨在發展「高齡教育的社會效果評估:學習者觀點」量表,並進行高齡學習者的調查。為達 研究目的,此研究採問卷調查法進行研究,針對樂齡學習中心、樂齡大學、長青學苑的學習者發出問卷,共計發出10690份,回收有效問卷9033份,有效回 收率為84.50%,並針對調查所得資料進行統計分析,共獲致八項結論,包括:第一、高齡教育社會效果包含健康、公民參與兩個層面;第二、健康層面包含健 康知識、健康狀態兩個向度;第三、公民參與包含個人、家庭、社區、社會四個向度;第四、高齡教育的社會效果不會因為年齡的不同而有所差異;第五、女性參與 高齡教育的社會效果大於男性;第六、低教育程度的參與者產生較高的社會效果;第七、各類高齡教育機構的課程類型有不同程度的社會效果,長青學苑的人文藝術 課程社會效果最佳,樂齡學習中心的貢獻課程社會效果最佳,樂齡大學的學校特色課程社會效果最佳;第八、相較於長青學苑、樂齡大學而言,樂齡學習中心產生較 大幅度的社會效果。

關鍵字

高齡教育、社會效果、健康、公民參與
Older Adult Education, Social Outcomes, Health, Civic and Social Engagement

資料版本用途

第一次釋出日期
2016-08-01
最新釋出日期
2016-08-01
資料版本說明
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、院內會員直接下載
語言
中文

文件瀏覽下載 (中文)

資料使用說明
E10231.pdf
問卷
E10231q_1.pdf
長青學苑學員參與學習的社會效果調查問卷
E10231q_2.pdf
樂齡學習中心學員滿意度調查問卷
E10231q_3.pdf
102年大學校院辦理樂齡大學學員滿意度調查問卷
過錄編碼簿
COdebook.doc
報告書
E10231r.pdf

研究對象與範圍

計畫委託單位
科技部
計畫執行期間
2013-08-01 ~ 2014-07-31
調查執行期間
2014-02-17 ~ 2014-04-18
分析單位
個人
母體定義
341所長青學苑、225所樂齡學習中心、98所樂齡大學年滿55歲的參與學員
最大樣本數
3455
調查類型
抽查
調查方式
郵寄自填問卷
檔案格式
SPSS
SRDA資料整理方式
建置後設資料、檢查不合理值

參考文獻格式

中文參考文獻格式
林麗惠(2016)。高齡教育社會效果之調查及國際比較(E10231)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10231-1
英文參考文獻格式
Li-hui Lin (2016). The Study on Social Outcomes of Elder Education and International Comparison (E10231) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10231-1

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