本結案報告為大學生的犬儒態度：內涵建構、研究工具、現況與教育意涵第二年的執行成果。申請人在第一年完成大學生犬儒態度量表的建構後，第二年的執行重點主要在於對於國內大學生的犬儒態度概況進行了解，並探討其在教育與輔導上的因應之道。本研究針對1280名大學生以大學生犬儒態度量表進行施測，並透過犬儒態度相關變項的文獻及實證研究結果的探討，歸納出大學生犬儒態度的相關因素，並且在問卷調查後，邀請相關的大學教師進行訪談，以歸納出教育及輔導上的因應策略。研究結果顯示，我國大學生犬儒態度的表現以古典（正向）犬儒態度為主，現代（負向）犬儒態度的表現較不明顯；不同性別及學術領域的大學生，其犬儒態度有顯著差異；社會支持程度與犬儒態度間具有顯著之關係；且犬儒態度對於因應型態及幸福感，具有顯著的預測力。申請人根據研究結果，提出四項對大學生的教學及輔導上的建議，並提出對於後續研究的建議。