近年來，台灣社會屢屢發生重大的暴力刑事案件。以近期女童割喉案為例，受害者家屬的傷痛、加害者家人的歉疚以至於隨之興起的廢死與反廢死的爭論，皆使這個社會陷入精力與情緒上的消耗。然而，真正的問題，即「暴力行為從何而來？為何發生？」，卻鮮少在這一系列的討論中被認真對待。過去研究顯示，暴力行為的起因根植於青少年階段。
因此，探討青少年暴力行為的起因甚是關鍵。雖然，過去已有許多社會學與犯罪學的學者針對這個議題進行探究，然而，這些研究大多太過著重單一理論的檢驗或納入多個理論概念卻缺乏整合性的理論思維。這個研究以行動理論的架構重新詮釋犯罪學與偏差社會學新近的整合理論：犯罪的社會基模理論。以此一理論的核心概念：結構化的暴力知能結構(structured violent knowledge structure)來探討青少年暴力行為形成的機制。
在計畫執行的三年內，研究蒐集約1,300位青少年及其友伴的資料，用以針對犯罪的社會基模理論進行跨文化的實證檢證。此外，有鑑於該理論在友伴影響力的論述不足以描繪台灣獨特的班級制度，這個研究也提出新增的理論觀點，並蒐集多時間點青少年友誼網絡的資料，用以檢證所提出的理論架構。
最後，從行動理論的架構出發，將行動者的能動性與其所處社會脈絡納入理論的思考中，並輔以社會網絡分析的概念，這個研究所得的結果將有助於本土偏差與犯罪學整合性理論的建構。