國中教室社會互動學習環境量表的發展與調查研究 

登錄號
E10438
英文計畫名稱
Social Interaction Learning Environments in Middle School Classrooms: Developing the Scale and Conducting the Survey
計畫主持人/服務單位
黃永和 / 國立臺北教育大學教育學系
學門別
社會科學領域教育學
DOI
10.6141/TW-SRDA-E10438-1

摘要

本研究目的是發展一具有信效度的社會互動學習環境量表,「社會互動學習環境量表」包含10個因素,即教師學習支持、教師公平性、課堂常規秩序、同儕親和性、學業自我概念、課堂分組學習機會、教師鼓勵學生互學、個人分組學習興趣、同儕主動互學情形與小組活動和諧程度等。藉以瞭解國內學生社會互動學習環境現況與集群,不同年級階段與性別學生社會互動學習環境知覺的差異。

本研究以全國國中七年級至九年級學生為研究母群,採用分層隨機叢集取樣,於2017年3月1日至5月30日進行郵寄問卷調查,總計施測79 校,發放問卷7110 份,回收有效問卷5775份。

關鍵字

分組學習、合作學習、社會互動、學習環境
Cooperative Learning, Small Group Learning, Social Interaction, Learning Environment

資料版本用途

第一次釋出日期
2019-10-16
最新釋出日期
2019-10-16
資料版本說明
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、院內會員直接下載
語言
中文

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資料使用說明
E10438.pdf
問卷
E10438q.pdf
過錄編碼簿
E10438c.pdf
報告書
E10438r.pdf

研究對象與範圍

計畫委託單位
科技部
計畫執行期間
2015-03-01 ~ 2016-10-15
調查執行期間
2016-03-01 ~ 2016-05-30
分析單位
個人
母體定義
全國國中學生
最大樣本數
5769
調查類型
抽查
調查方式
郵寄自填問卷
檔案格式
SPSS
SRDA資料整理方式
建置後設資料、檢查不合理值

參考文獻格式

中文參考文獻格式
黃永和(2019)。國中教室社會互動學習環境量表的發展與調查研究(E10438)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E10438-1
英文參考文獻格式
Yung-Ho Huang (2019). Social Interaction Learning Environments in Middle School Classrooms: Developing the Scale and Conducting the Survey (E10438) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E10438-1

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