本研究主要目的在發展「中文版國中班級環境量表」，再評量國中生之班級社會環境、學習表現、學校生活適應和自尊的現況，並探討其間之關係。母群體為臺灣 地區公私立國中生。結果顯示中文版國中班級環境量表為一良好量表，可用以評估國中班級社會環境。在班級社會環境現況調查部分，結果顯示研究對象在班級社會 環境、學習表現、身心症狀與自尊均偏向正向；而班級社會環境與學習表現、自尊呈正相關；但與身心症狀呈負相關。