本研究之主要目的，在瞭解我國學校體育發展指標之十個向度(行政組織效能、體育課程規劃、體育教學成果、課外活動實施、訓練競賽績效、場地設施管理、器材保 養維護、特殊體育措施、體育師資人力、學術研究成果)中，其重要程度及影響因素，以作為我國未來學校體育政策之參考和依據。 本研究以「學校體育發展指標量表」為研究工具，以台灣地區150所各級學校(國小、國中、高中、專科、大學)為研究對象，進行問卷調查，並以平均數、百分 比、變異數分析、迴歸分析等統計方法，來探討其差異性。研究結果發現： 一、在重要程度方面 依序為：體育課程規劃(22.39)、場地設施管理(21.43)、行政組織效能(20.81)、體育教學成果(20.08)、體育師資能力 (19.25)、器材保養維護(16.49)、學術研究成果(15.95)、課外活動實施(14.82)、訓練競賽績效(13.18)、特殊體育指施 (10.47)。 二、在各級學校體育發展指標之迴歸方程式 全部學校 (Y)=57.02(X1)+64.83(X2)+47.29(X3)+38.14(X4)+12.09(X5)+48.27(X6)+33.01(X7)+ 9.83(X8)+11.54(X9)+16.73(X10). 大學 (Y)=23.63(X1)+27.65(X2)+25.88(X3)+17.20(X4)+12.65(X5)+19.96(X6)+18.69(X7)+11.14(X8)+22.24(X9)+16.12(X10). 專科 (Y)=27.17(X1)+36.93(X2)+26.67(X3)+21.97(X4)+24.93(X5)+28.93(X6)+21.10(X7)+20.50(X8)+23.27(X9)+28.27(X10). 高中(Y)=10.25(X1)+14.75(X2)+10.50(X3)+6.75(X4)+ 3.00(X5)+24.20(X6)+9.75(X7)+ 1.00(X8)+12.45(X9)+7.25(X10). 國中 (Y)=28.11(X1)+13.42(X2)+25.47(X3)+19.00(X4)+21.53(X5)+27.58(X6)+20.74(X7)+13.63(X8)+28.16(X9)+24.16(X10). 國小(Y)=12.81(X1)+10.78(X2)+ 7.81(X3)+7.03(X4)+ 4.38(X5)+11.25(X6)+10.47(X7)+ 4.06(X8)+ 9.84(X9)+4.69(X10). Y=體育發展指標 X1=行政組織效能X2=體育課程規劃 X3=體育教學成果X4=課外活動實施 X5=訓練競賽績效 X6=場地設施管理 X7=器材保養維護X8=特殊體育設施 X9=體育師資人力X10=學術研究成果 三、在差異比較方面 各級(國小、國中、高中、專科、大學)學校在體育發展指標之十個向度中，有學校大小、不同地區、學校運動風氣等變項上有達顯著差異。