計畫主持人：湯志民
計畫執行單位：國立政治大學教育行政與政策研究所
計畫補助單位：科技部
調查執行期間：2021.08.01～2022.07.31

研究旨在瞭解教育設施品質、教學效能與學生學業成績關係之研究；分析不同個別背景變項在教育設施品質、教學效能之差異情形；探討教育設施品質、教學效能與學生學業成績關係之間的關係與影響力。

本研究採問卷調查法。問卷調查研究母群為臺灣地區國民中學，採用分層隨機抽樣之方式進行，共抽取100所學校（北區36所、中區19所、南區32所、東區10所、離島地區3所）。每校按照班級規模抽取不同數量之教師（包含：教務主任、訓導主任、總務主任、輔導主任、教學組長、訓育組長、總務組長、輔導組長、導師和科任老師）：6班（含）以下抽取7人、7-12班抽取8人，13-36班抽取12人、37班（含）以上20人，總計共發放1,222份正式問卷。問卷回收1,174份，回收率達96.07%，剔除無效問卷後，所得之有效問卷總計1,167份，有效問卷回收率達95.50%。資料處理以描述性統計、因素分析、信效度分析、皮爾森積差相關、變異數分析及結構方程模型分析。

開放項目計有：資料使用說明、問卷、資料檔（EXCEL、SPSS）及報告書。