本研究的目的在於以系統運作的觀點，針對不同層次的早期療育行動者，如政策決策者、政策執行者、直接服務提供者，及特殊幼兒家長們，採用問卷調查、訪談及文 獻分析等方法，來(一)探討直接服務提供機構對服務提供過程的設計、執行、與管理，及其可能影響因素；(二)探討早期療育服務的執行組織結構間的互動內 涵；(三)探討發展遲緩幼兒家長們在服務參與上的特質，與服務使用狀況與態度，及其可能影響因素。 本研究的初步結果分析發現，幼兒的性別、年齡、身份別及母親的教育程度會顯著影響發展遲緩幼兒的服務接受狀態。孩子的身份別、區域及母親的教育程度會顯著 影響家長對家庭生活滿意度的主觀評價。區域及母親教育程度會顯著影響家長對個管員服務的滿意度；而個案管理中心所提供的服務內容則會因區域而有顯著差異。