重返校園對擁有孩子的職業婦女來說，是一件挑戰，目前在台灣有越來越多的媽媽重返校園繼續讀書，求取更高的學歷，如何面對隨之而來的多重角色壓力是一個 重要議題。本研究的目的在於了解身為媽媽的護理人員重返校園後的多重角色壓力問題，並進一步探討角色壓力與工作狀態、生理狀態、及支持系統間的關係。本研 究為一橫斷性相關性研究，使用自填式問卷，以方便性取樣收集資料，共135位在職之護理媽媽學生參與本研究。結果發現工作負荷、生理狀態中之自覺健康、活 動、及睡眠狀態與角色壓力成顯著相關，迴歸分析呈現全部預測變項對角色壓力的解釋力為42.3﹪，進一步逐步迴歸則發現顯著的預測變項為活動狀態、工作負 荷、及睡眠狀態，此三項預測變項的解釋力為41.5﹪。未來對護理職業型態進一步的分析，可以有助於對工作狀態與角色壓力間的關係有更深入的了解。