台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查（公共版）

Abstract

「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查：教育與勞力市場的連結」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）是「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey，簡稱TEPS）的後續追蹤調查。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。
TEPS於2001年以台灣地區90學年度（2001年）就讀國中一年級學生為抽樣母群，共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查（TEPS-B稱之為Panel 1），其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況（TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2）。此曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生亦稱之為核心樣本（Core Panel）。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波核心追蹤學生樣本名單共4,261案（簡稱為Panel-1/2 CP），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為3,184案。2013年則扣除死亡、電話空號等無法再接觸樣本28案，實際電話訪問追蹤4,233案，完訪樣本數為3,131案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為4,261案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷及工作經歷等題項。

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• 關秉寅（2021）。台灣教育長期追蹤資料庫後續調查：教育與勞力市場的連結-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2013年調查（公共版）（E10259_1）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_1-3
• Ping-Yin Kuan (2021). Taiwan Education Panel Survey and Beyond/2013: Telephone Follow-Up Survey of Panel-1/2 Core Panel (Public Access Data) (E10259_1) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10259_1-3