高齡教育工作者老化素養、專業培訓與成效評估之研究：正向老化觀點的應用Ageing Literacy, Professional Training and Performance Evaluation on Educators for the Elderly: Perspectives from Positive Ageing
資料摘要
本研究的主要目的，在從老化核心概念及老化教學的知識與技能兩方面著手，為我國高齡教育教師建構一套系統化之老化教學核心能力指標，並進而了解高齡教育教師的培訓需求。經由老化核心概念、老化教學的知識與技能等方面文獻資料的蒐集與分析，建構出一套『高齡教育教師老化教學的核心能力與培訓需求』指標，並利用該指標與需求針對高齡教育教師進行培訓課程規劃與實驗，以發展出一個「高齡教育教師老化教學核心能力概念模型」，及一個「培訓課程內涵模型」，以作為未來推動高齡教育教師老化教學培訓工作及成效評估的基礎。本研究以全國的長青學苑與樂齡學習中心為對象，並採用方便取樣的方式實施。以母群體50%的方式隨機抽取158所長青學苑及114所樂齡學習中心，總計發出問卷1,632份，回收967份，總回收率59.3%。
關鍵字
高齡教育工作者 老化素養 專業培訓 成效評估 正向老化資料說明
| 提供單位： | 國立中正大學成人及繼續教育學系 |
| 計畫主持人： | 胡夢鯨 |
| 研究主題： | 高齡社會 教育研究 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 2011年8月1日 ~ 2013年7月31日 |
| 調查執行期間： | 2013年3月28日 ~ 2013年7月10日 |
| 母體定義： | 全台各縣市長青學院與樂齡中心 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 郵寄自填問卷 |
| 樣本數： | 967 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2018年8月1日 |
| 最新釋出日期： | 2018年8月1日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E10052.pdf |
| 問卷： | E10052q.pdf |
| 報告書： | E10052r.pdf |
| 過錄編碼簿： | E10052c.pdf |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 胡夢鯨（2018）。高齡教育工作者老化素養、專業培訓與成效評估之研究：正向老化觀點的應用（E10052）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10052-1
- Meng-ching Hu (2018). Ageing Literacy, Professional Training and Performance Evaluation on Educators for the Elderly: Perspectives from Positive Ageing (E10052) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10052-1
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115201 臺北市南港區研究院路二段128號
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