發布日期:Jan. 23, 2025
最後更新:Jan. 23, 2025, 8:47 a.m.
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計畫主持人:吳齊殷
計畫執行單位:中央研究院社會學研究所
經費補助單位:國家科學及技術委員會
計畫執行期間:2023/01/01-2023/12/31
調查執行期間:2023/05/15-2023/09/15
「臺灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究(TIGPS)」為國科會之推動規劃補助計畫,研究議題關注於過去二十年來臺灣數位社會的發展變化及數位工具使用對數位世代青少年生活的帶來廣泛影響。本研究從數位生態系統理論的架構出發,研究參與者自2023年起追蹤,並將進行為期十年(2023-2032)兩階段(第一階段2023-2027;第二階段2028-2032)的長期追蹤,以探究臺灣數位世代青少年的自我概念、日常與行為表現、家庭與親子互動圖像、家長參與與親師聯盟、同儕與社會網絡、學校脈絡與學生健康、校園數位經驗與學業成就,以及線上數位閱讀與學校閱讀策略教學之八個不同面向。期以青少年這個微系統為核心,探討此一微系統與其周遭微系統及中介系統之間的關連,掌握數位與青少年生涯發展的與時共變,提供學界與社會對臺灣數位世代青少年更具洞見的理解與關懷。
本研究計畫針對臺灣數位世代青少年進行創新型態、多元多層次、跨生命階段之追蹤調查,樣本包含2023年全臺國中之國七班級學生,以及其家庭(主要照顧者與10-17歲手足)、所屬班級導師、科任教師、學校(校長或教務主任)。除校方外,所有調查對象皆是透過線上填答方式進行調查,各樣本資料蒐集程序及實際樣本數分別說明如下。
一、 國七學生
學生統一於各校電腦教室採班級線上施測,問卷分為共同題目與A、B兩卷,半數學生填答共同題與A卷(CA),另半數學生則填答共同題與B卷(CB)。此外,依據學生意願,填答附加問卷,課堂中填答CA者,附加問卷為B卷;填答CB者,附加問卷則為A卷。調查時間為2023年5月15日至6月14日,附加問卷調查截止日為同年9月15日,完成CA卷之樣本數為4,131人,CB卷4,221人,共313人在完成CA卷後續答附加B卷,292人在完成CB卷後續答附加A卷,另有1人僅填寫附加A卷,總計有效樣本人數8,958人。
二、學生家庭
由受測學生之兩位主要照顧者與學生手足(至多3人)線上填寫家長及手足問卷,調查時間為2023年5月15日至9月15日,完成主要照顧者樣本數4,495人、手足樣本數為786人。
三、導師與科任教師
教師問卷(含導師與科任老師)調查時間為2023年5月15日至6月30日進行線上填答,完成導師樣本數為242人,科任老師樣本數為1,094人。
四、學校
學校問卷發放及調查時間自2023年5月15日至6月30日,由校長或教務主任一人填寫後,以郵寄方式回寄,共計回收175份完訪問卷。
釋出項目計有:資料使用說明、問卷、SPSS資料檔、STATA資料檔、CSV資料檔及調查資料使用手冊。
※資料若有改版更新,將另行公告及通知。
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