個別型計畫
E11014 國民中學教育設施品質、教學效能與學生學業成績關係之研究
湯志民 / 國立政治大學教育行政與政策研究所
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基本資訊
- 登錄號
- E11014
- 英文計畫名稱
- A Study on the Relationship among the Quality of Educational Facilities, Teaching Effectiveness, and Students' Academic Achievements of Junior High Schools
- 計畫主持人/服務單位
- 湯志民 / 國立政治大學教育行政與政策研究所
- 學門別
- 社會科學領域:教育學:教育行政
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E11014-1
摘要
本研究旨在瞭解教育設施品質、教學效能與學生學業成績關係之研究;分析不同個別背景變項在教育設施品質、教學效能之差異情形;探討教育設施品質、教學效能與學生學業成績關係之間的關係與影響力。
本研究採問卷調查法。問卷調查研究母群為臺灣地區國民中學,採用分層隨機抽樣之方式進行,共抽取100所學校(北區36所、中區19所、南區32所、東區10所、離島地區3所)。每校按照班級規模抽取不同數量之教師(包含:教務主任、訓導主任、總務主任、輔導主任、教學組長、訓育組長、總務組長、輔導組長、導師和科任老師):6班(含)以下抽取7人、7-12班抽取8人,13-36班抽取12人、37班(含)以上20人,總計共發放1,222份正式問卷。問卷回收1,174份,回收率達96.07%,剔除無效問卷後,所得之有效問卷總計1,167份,有效問卷回收率達95.50%。資料處理以描述性統計、因素分析、信效度分析、皮爾森積差相關、變異數分析及結構方程模型分析。
本研究獲致以下結論:
一、臺灣地區國中教育設施品質達中上程度表現,以「完善的設施功能」表現最佳。
二、臺灣地區國中教學效能達中上程度表現,以「教學計畫完備」表現最佳。
三、臺灣地區國中以「地理區位北部及東部地區」、「7-12班」之學校教育設施品質得分較高。
四、臺灣地區國中以「男性」、「教師兼組長」、「服務年資低」及「年齡低」之教師知覺學校教師教學效能程度較高。
五、臺灣地區國中教育設施品質、教學效能與學生學業成績之相關。
(一)臺灣地區國中教育設施品質與教學效能有高度正相關。
(二)臺灣地區國中教育設施品質與學生學業成績有低度正相關。
(三)臺灣地區國中教學效能與學生學業成績有低度正相關。
(四)臺灣地區國中在「東部」教育設施品質與學生學業成績有較高低度
正相關,在「北部」、「中部」及「離島」教育設施品質分構面與學生學業成績各有其低度或中度正相關。
六、教育設施品質、教學效能與學生學業成績影響關係的適配度良好。
七、國中教育設施品質會透過教學效能間接影響學生學業成績,教學效能具有
完全中介效果。
最後,本研究依據研究結果提出建議,以俾提供教育行政機關、學校校長以及未來研究之參考。
關鍵字
教育設施品質、教學效能、學生學業成績、國民中學
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-05-14
- 最新釋出日期
- 2024-05-14
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2021-08-01 ~ 2022-07-31
- 調查執行期間
- 2021-08-01 ~ 2022-07-31
- 分析單位
- 學校/班級、地理區
- 母體定義
- 臺灣地區國民中學
- 最大樣本數
- 1167
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問、郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS、EXCEL
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 湯志民(2024)。國民中學教育設施品質、教學效能與學生學業成績關係之研究(E11014)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E11014-1
- 英文參考文獻格式
- Chih-ming Tang (2024). A Study on the Relationship among the Quality of Educational Facilities, Teaching Effectiveness, and Students' Academic Achievements of Junior High Schools (E11014) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E11014-1
E10864 正向帶孫之影響因素:三代共榮效應模式
陳富美 / 輔仁大學學校財團法人輔仁大學兒童與家庭學系
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- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10864
- 英文計畫名稱
- Factors of Positive Model for Grand Parental Childcare :Well-beings for Three Generations
- 計畫主持人/服務單位
- 陳富美 / 輔仁大學學校財團法人輔仁大學兒童與家庭學系
- 學門別
- 社會科學領域:社會學:人口、家庭與社區
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10864-1
摘要
在政府致力於建構友善托育環境以提升生育率之際,國內的多項調查皆顯示,55-65歲的祖父母、特別是祖母,為不容忽視的家庭托育資源。無論從父母的理想選擇、實際狀況或祖父母的準備度上,「帶孫」的代間支持/分工模式已然成形。近年來國內外研究相繼支持帶孫對於祖父母身心健康的助益,然帶孫除了有助於銀髮族活力老化外,應同時考量中間世代父母輩及孫子女的福祉;換言之,帶孫不應只是父母輩需要幫忙,而靠祖父母犧牲奉獻;抑或是祖父母感到活力及成就,但父母輩在其中隱忍一觸即發的衝突。更進一步而言,正向帶孫也應有助於孫子女的健康成長。如此三代共榮的帶孫影響因素,為本研究檢視的重點。本計畫之研究對象為北北基地區267對帶孫祖母/祖母及其協助帶孫之女兒/媳婦。影響因素包含正向帶孫的個人,家庭及社區社會因素,福祉因素包含祖父母的正向老化、女兒/媳婦的工作家庭衝突、親職壓力及生活滿意度,孫子女福祉則以媽媽對於托育品質之評估作為指標。在比對三代福祉的預測因素後,本研究發現,代間關係和育兒知識為最重要的三代共榮因素。代間關係親密、祖父母不在行為及情感上介入媽媽的教養,且帶孫祖父母的育兒知識越豐富,則三代的福祉越佳。本研究對於優化祖父母托育有其重要性,藉由全面性檢視正向帶孫的影響因素,期將帶孫的正向效益最大化。
關鍵字
祖父母、孫子女、帶孫、托育、正向老化、代間關係
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-05-14
- 最新釋出日期
- 2024-05-14
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2019-08-01 ~ 2021-07-31
- 調查執行期間
- 2019-08-01 ~ 2021-07-31
- 分析單位
- 家戶
- 母體定義
- 北北基地區家庭
- 最大樣本數
- 267
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 面對面訪問、留卷自填問卷、網路調查
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 陳富美(2024)。正向帶孫之影響因素:三代共榮效應模式(E10864)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10864-1
- 英文參考文獻格式
- Fu-mei Chen (2024). Factors of Positive Model for Grand Parental Childcare :Well-beings for Three Generations (E10864) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10864-1
中文
E10755 教師辨識校園霸凌的判斷標準及影響因素
陳利銘 / 國立中山大學師資培育中心
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基本資訊
- 登錄號
- E10755
- 英文計畫名稱
- Teachers' Identification on Incidents of School Bullying: Discriminatory Criteria and Determining Factors
- 計畫主持人/服務單位
- 陳利銘 / 國立中山大學師資培育中心
- 學門別
- 社會科學領域:心理學:教育及教學心理學
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA- E10755-1
摘要
教師在防制校園霸凌上扮演重要的角色,若希望教師能及時介入校園霸凌,實有賴 於教師能辨識出校園霸凌案件。本計畫聚焦於不同個人背景變項(性別、是否接受過防制霸凌訓練、學生時期是否有受凌經驗、職場受凌經驗、教學年資、教育階段)及心理變項(知覺嚴重度、道德疏離 、知覺辨識效能)對教師辨識虛擬霸凌事件的影響效果。施測對象為國小、國中、高中職導師,共回收教師問卷422份。以t test, ANOVA, Multiple Regression進行分析。分析結果顯示,在性別、 接受防制霸凌訓練、求學時的受凌經驗、目前職場受凌經驗、先前職場受凌經驗、教學年資等變項上,教師在虛擬霸凌情境的辨識表現上均無顯著差異。唯在教育階段上,發現有差異存在,國小與國中教師的虛擬校園霸凌情境辨識得分,顯著高於高中職教師。至於知覺霸凌嚴重度、道德疏離、知覺霸凌辨識效能等變項,均無法顯著預測教師在虛擬霸凌情境的辨識表現。
關鍵字
校園霸凌辨識
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-05-14
- 最新釋出日期
- 2024-05-14
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2018-08-01 ~ 2021-07-31
- 調查執行期間
- 2020-04-01 ~ 2020-06-01
- 分析單位
- 學校/班級
- 母體定義
- 教師
- 最大樣本數
- 422
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 陳利銘(2024)。教師辨識校園霸凌的判斷標準及影響因素(E10755)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA- E10755-1
- 英文參考文獻格式
- Li-ming Chen (2024). Teachers' Identification on Incidents of School Bullying: Discriminatory Criteria and Determining Factors (E10755) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA- E10755-1
E10749 國際市場的新產品銷售起飛研究: 檢驗新長尾現象的關鍵影響因素與消 費者的反轉需求效果
蔡惠婷 / 成功大學企業管理學系
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基本資訊
- 登錄號
- E10749
- 英文計畫名稱
- The International Takeoff of New Products: Examining the Drivers of Long Tail Phenomenon and the Reverse Effect of Consumer Needs
- 計畫主持人/服務單位
- 蔡惠婷 / 成功大學企業管理學系
- 學門別
- 管理學領域:管理學:國際企業
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10749-1
摘要
本研究旨在探討驅動消費者購買長尾商品意願之因素,由消費者觀點出發藉此了解可提升長尾商品銷售量的方法。第一年期的研究主要探討國際市場新產品銷售起飛率及因素,特別是探討新長尾商品在不同市場中銷售起飛的原因,研究搜尋成本、推薦系統、口碑效應與產品獨特性這些因素是否會對顧客需求以及購買長尾商品需求有顯著影響。第二年將以台灣市場中的電商跨境平台廠商作為研究對象,除了驗證過去在歐美國家顯著的產品起飛因素是否能適用在台灣,更加入了產品創新等潛在的影響因素進行探討。
關鍵字
長尾
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-05-14
- 最新釋出日期
- 2024-05-14
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2018-08-01 ~ 2020-07-31
- 調查執行期間
- 2019-08-01 ~ 2020-07-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 網路購物者
- 最大樣本數
- 調查類型
- 未知
- 調查方式
- 其他
- 檔案格式
- SPSS、CSV
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、依計畫原提供之檔案內容釋出,未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 蔡惠婷(2024)。國際市場的新產品銷售起飛研究: 檢驗新長尾現象的關鍵影響因素與消 費者的反轉需求效果(E10749)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10749-1
- 英文參考文獻格式
- Huei-ting Tsai (2024). The International Takeoff of New Products: Examining the Drivers of Long Tail Phenomenon and the Reverse Effect of Consumer Needs (E10749) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10749-1
中文
- 資料使用說明
- 報告書
E10872 不同世代面臨百歲人生的反應與挑戰之研究
陳嘉彌 / 國立台東大學教育學系
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基本資訊
- 登錄號
- E10872
- 英文計畫名稱
- The Study for the Reactions and Challenges among Different Generations' Facing Centenarian Life
- 計畫主持人/服務單位
- 陳嘉彌 / 國立台東大學教育學系
- 學門別
- 社會科學領域:社會學:社會變遷與發展
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10872-1
摘要
本研究旨在探究在百歲人生趨勢下,不同世代對百歲人生的反應及可能面對的問題及挑戰。研究對象選自台灣社會中三個世代:嬰兒潮、X世代、及Y世代,年齡自20歲到67歲左右的人士。研究方法採用採「混合式研究法」(Mixed Methodology)中「序列混合設計」(Sequential Mixed Designs)。
本研究為2年期計畫(2019~2021),第1年為質化研究,透過文獻分析百歲社會的意涵、現象、及對個人、社會、國家的影響,並設計適合本土性之訪談工具、及各世代受訪者之最適抽樣數量。以第1年研究成果為基礎,開展第2年的量化研究,分析與探究不同世代對百歲人生的反應及面對挑戰認知的差異情形;正式問卷施測自2020年12月至2021年5月底,針對20歲以上的成人,以「立意抽樣法」及「方便抽樣法」的抽樣方式,總計回收2275份,其中有效問卷計2228份,有效率達98%。
關鍵字
終身學習、長壽社會、百歲人生、銀色浪潮、老年挑戰
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-04-12
- 最新釋出日期
- 2024-04-12
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2020-08-01 ~ 2021-12-31
- 調查執行期間
- 2020-12-01 ~ 2021-05-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 20歲以上成人
- 最大樣本數
- 2228
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷、網路調查
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 陳嘉彌(2024)。不同世代面臨百歲人生的反應與挑戰之研究(E10872)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10872-1
- 英文參考文獻格式
- Jia-mi Chen (2024). The Study for the Reactions and Challenges among Different Generations' Facing Centenarian Life (E10872) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10872-1
E10148 心理威脅乎?見賢思齊乎?人際和諧乎?--自我評價維持理論的延伸與修正
符碧真 / 國立臺灣大學師資培育中心
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基本資訊
- 登錄號
- E10148
- 英文計畫名稱
- Psychological Threat, Emulation of Role Model, Interpersonal Harmony? Self Evaluation Maintenance Model Revisited in the Chinese Cultural Context
- 計畫主持人/服務單位
- 符碧真 / 國立臺灣大學師資培育中心
- 學門別
- 社會科學領域:心理學:人格及社會心理學
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10148-1
摘要
第一年摘要
學生在學校除了學習,還包括人際交友,而學習與人際交友常密不可分。學生交友過程中,除了自身因素的考量,也深受到父母期待的影響。本文旨在探究在儒家文化脈絡下,學生在人際交友的選擇上是否會陷入困境,以及父母與子女對交友的考慮因素是否不同。本文包括三個研究,研究一對象為高中生 223 人,研究工具為自編的模擬情境問卷。研究一重要發現有四:(1)相對於非縱向目標(如繪畫),面對縱向目標(如學業)成功者,學生一方面想要「見賢思齊」,但另一方面又感受到「心理威脅」,陷入趨避衝突的兩難困境。(2)學生想要迴避縱向目標成功者,卻又知覺到父母會鼓勵自己與他們交友,陷入另一個兩難的困境。(3)在縱向目標上,心理威脅完全中介同儕成敗與學生自身迴避同儕間的關係,在非縱向目標則否。(4)學生知覺父母頗為重視縱向目標,會鼓勵自己與學業成功者交友,也會勸阻自己與學業失敗者交友。研究二對象為 121 位高一學生家長,研究工具為自編的真實情境問卷。研究結果發現,見賢思齊最能預測父母對子女交友的接受度。綜合而言,學生在人際交友的選擇上確實陷入雙重兩難困境,父母與子女對交友的考慮因素確實亦有不同。
第二年摘要
亞洲儒家文化圈國家學生屢次在國際學術評比 TIMSS 及PISA 表現優異,引起國際學者熱烈探究其因。然過去研究多集中在家長、教師及學生的信念、學習動機及教師教學模式,卻忽略同儕學業表現對同儕關係可能影響,進而影響學業表現。西方研究顯示,根據自我評價維持理論,表現優異的同儕會帶來心理威脅,以致學生會遠離表現優異者,以維持自尊。本研究認為除了西方研究強調的心理威脅外,儒家文化強調的「見賢思齊」及「近朱者赤」,以及「父慈子孝」相對倫理的文化信念,為了自我改進,可能會影響學生接近或遠離表現優異者。研究結果證實,面對學業表現比自己優異的同學,心理威脅、見賢思齊、知覺父母接受度確實是影響學生親近該位同學的三項中介變項。 本研究在理論上有兩項貢獻。首先是在西方 “nerd culture"脈絡下,學業表現優異者會被稱為 nerd,而遭人恥笑或騷擾,人際關係很差,因此學業表現與人際社交是互斥的。但在儒家文化脈絡下,學業表現優異者,會成為同儕見賢思齊的對象,父母也會鼓勵自己向表現優異者學習,因此學業表現與人際社交不是互斥,而是可以合一。其次,在儒家社會向上比較是雙面刃,一方面帶給個人心理威脅,另一方面卻可提升學業表現,造成個人內在的(intrapersonal)心理衝突。另一方面也因向上比較帶給個人心理威脅,父母卻對學業表現優異者的接受度,而造成自己與父母期待間人際的(interpersonal)心理衝突,形成雙重心理衝突。
關鍵字
自我評價維持理論、心理威脅、見賢思齊、父母對子女交友接受度、對同儕接受度、同儕表現
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-04-03
- 最新釋出日期
- 2024-04-03
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2013-08-01 ~ 2014-10-31
- 調查執行期間
- 2013-09-02 ~ 2024-04-08
2013-12-06 ~ 2013-12-12
2014-04-18 ~ 2014-04-24 - 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 台北市六所高中學生、學生家長
- 最大樣本數
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 留卷自填問卷
- 檔案格式
- EXCEL
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、依計畫原提供之檔案內容釋出,未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 符碧真(2024)。心理威脅乎?見賢思齊乎?人際和諧乎?--自我評價維持理論的延伸與修正(E10148)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10148-1
- 英文參考文獻格式
- Bih-jen Fwu (2024). Psychological Threat, Emulation of Role Model, Interpersonal Harmony? Self Evaluation Maintenance Model Revisited in the Chinese Cultural Context (E10148) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10148-1
中文
- 資料使用說明
- 問卷
- E10148q1.pdf
- Study 1高一學生學習觀問卷
- E10148q2.pdf
- Study 2華人高中生學習觀問卷
- E10148q3.pdf
- Study 3高二學生學習觀問卷
- E10148q4.pdf
- Study 4華人社會家長教育觀問卷
- 報告書
E10923 大學生的犬儒態度: 內涵建構、研究工具、現況與教育意涵(II)
蔡明昌 / 國立嘉義大學師資培育中心
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
- 計畫詳目
- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10923
- 英文計畫名稱
- College students' attitude toward cynicism: construction, research instrument, status survey and educational implication(II)
- 計畫主持人/服務單位
- 蔡明昌 / 國立嘉義大學師資培育中心
- 學門別
- 社會科學領域:教育學:教育學方法論
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10923-1
摘要
本結案報告為大學生的犬儒態度:內涵建構、研究工具、現況與教育意涵第二年的執行成果。申請人在第一年完成大學生犬儒態度量表的建構後,第二年的執行重點主要在於對於國內大學生的犬儒態度概況進行了解,並探討其在教育與輔導上的因應之道。本研究針對1280名大學生以大學生犬儒態度量表進行施測,並透過犬儒態度相關變項的文獻及實證研究結果的探討,歸納出大學生犬儒態度的相關因素,並且在問卷調查後,邀請相關的大學教師進行訪談,以歸納出教育及輔導上的因應策略。研究結果顯示,我國大學生犬儒態度的表現以古典(正向)犬儒態度為主,現代(負向)犬儒態度的表現較不明顯;不同性別及學術領域的大學生,其犬儒態度有顯著差異;社會支持程度與犬儒態度間具有顯著之關係;且犬儒態度對於因應型態及幸福感,具有顯著的預測力。申請人根據研究結果,提出四項對大學生的教學及輔導上的建議,並提出對於後續研究的建議。
關鍵字
犬儒主義、態度、量表、大學生、生命教育、學校輔導
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-04-01
- 最新釋出日期
- 2024-04-01
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2020-08-01 ~ 2022-01-31
- 調查執行期間
- 2021-05-01 ~ 2021-11-30
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 大學生
- 最大樣本數
- 1280
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 郵寄自填問卷
- 檔案格式
- SPSS
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、依計畫原提供之檔案內容釋出,未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 蔡明昌(2024)。大學生的犬儒態度: 內涵建構、研究工具、現況與教育意涵(II)(E10923)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10923-1
- 英文參考文獻格式
- Ming-Chang Tsai (2024). College students' attitude toward cynicism: construction, research instrument, status survey and educational implication(II) (E10923) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10923-1
E10764 偏鄉地區短期教育追蹤調查後續計畫
陳婉琪、陳易甫 / 國立臺北大學社會學系、國立臺北大學社會學系
取得方式: 一般會員、院內會員直接下載
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- 文件瀏覽下載
- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10764
- 英文計畫名稱
- Panel Study on Remote Taiwanese Elementary Schools: A Follow-up Study
- 計畫主持人/服務單位
- 陳婉琪、陳易甫 / 國立臺北大學社會學系、國立臺北大學社會學系
- 學門別
- 社會科學領域:社會學:社會組織與階層
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10764-1
摘要
近年偏鄉頻傳嚴重教師荒之報導。非營利組織《為台灣而教》(Teach for Taiwan,簡稱TFT),仿效美國著名的Teach for America之組織目標及運作模式,號召大學畢業生,進行篩選培訓並發派至偏鄉小學擔任代理老師,填補教師人力空缺。在此背景下,本論文為與TFT之合作研究案的主要成果。本計畫結合問卷調查與實驗設計,以TFT第四屆 (C4)合作學校及其鄰近地區之非合作學校為調查範圍,共35所偏鄉小學,針對全校師生進行短期追蹤問卷調查。調查時間分為兩個波次:第一波為C4教師之教學起始點(2017年9月),第二波為這群教師的教學結束時間(2019年6月)。
研究目標同時關切NPO組織成效評估及偏鄉教育問題,提問包括:TFT教師是否影響學生之學習與成長? TFT教師是否具外溢效果,造成學校同儕及氛圍的改變?偏鄉向來有偏高的教師流動率問題,教師頻繁更換是否對學生學習穩定進步造成影響?教師個人條件(如教師證、師培背景)又是否與學生學習有關?
本研究得到數項發現:
(1) 經歷TFT導師完整兩年教學的小朋友,在「自我效能感」上有顯著的正面影響。不過在「學習興趣」、「學習動機」及「自我概念」的變化則與其他小朋友沒有差異。
(2) TFT教師本身的自評教學效能,經過兩年的鍛鍊有些微進步。值得注意的是,合作學校的一般教師,第二波「教學效能」之增長幅度顯著較非合作學校的教師來得高。影響機制乃透過影響一般教師的進修行為。
(3)兩波調查之間,相較於導師沒有更換,「第二年更換導師」對小朋友各方面(學習興趣、學習動機、自我概念)的變化均有顯著的負面影響。
(4)「有無教師證」對學生自我概念可能有正面影響,但對其他三面向則無顯著影響;舊制或新制師培對前述四個面向多數無顯著差異,但若兩者均無,則對學生學習動機及自我效能有負面影響。教師年資則對學生某些面向的學習成長有負面效應。資深教師較無法提高孩子的學習興趣,也對孩子的「自我概念」不利。
綜上所述,本研究以紮實的研究方法為組織進行成效評估,並釐清部分偏鄉教育問題,可為未來政策研究提供優質範例。
關鍵字
偏鄉教育、代理教師、為台灣而教、教學效能、自我效能、非營利組織
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-03-28
- 最新釋出日期
- 2024-03-28
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2019-08-01 ~ 2021-07-31
- 調查執行期間
- 2019-08-01 ~ 2021-07-31
- 分析單位
- 個人、學校/班級
- 母體定義
- TFT 第四屆教師(C4)之合作學校及其鄰近地區之非合作學校為調查範圍,共 35 所偏鄉小學
- 最大樣本數
- 1500
- 調查類型
- 普查
- 調查方式
- 面對面訪問、郵寄自填問卷、留卷自填問卷
- 檔案格式
- SPSS、STATA
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 陳婉琪、陳易甫(2024)。偏鄉地區短期教育追蹤調查後續計畫(E10764)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10764-1
- 英文參考文獻格式
- Wan-chi Chen, Yi-fu Chen (2024). Panel Study on Remote Taiwanese Elementary Schools: A Follow-up Study (E10764) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10764-1
中文
- 資料使用說明
- 問卷
- E10764q1t.pdf
- 第一波調查教師問卷
- E10764q1s.pdf
- 第一波調查學生問卷
- E10764q2t.pdf
- 第二波調查教師問卷
- E10764q2s.pdf
- 第二波調查學生問卷
- 過錄編碼簿
- E10764c1t.pdf
- 第一波調查教師問卷編碼簿
- E10764c1s.pdf
- 第一波調查學生問卷編碼簿
- E10764c2t.pdf
- 第二波調查教師問卷編碼簿
- E10764c2s.pdf
- 第二波調查學生問卷編碼簿
- 報告書
E10880 銀髮族健康促進方案選擇偏好及其經濟價值之研究–以金門縣為例
洪春復 / 國立金門大學長期照護學系
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- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- E10880
- 英文計畫名稱
- Evaluating People's Preference and Economic Value for Senior Health Promotion Programs in Kinmen
- 計畫主持人/服務單位
- 洪春復 / 國立金門大學長期照護學系
- 學門別
- 管理學領域:管理學:醫務管理
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-E10880-1
摘要
隨著全球高齡人口的增加,人口老化是當前世界各國面對的重大挑戰。台灣在2018年65歲以上高齡人口達到了14%,台灣正式進入了高齡社會。隨著年齡的增長,高齡者生理功能逐漸出現衰退,同時也常伴隨著心理及社會功能的變化,因此在各種研究老化的理論當中,老人身心的健康都是當中最受到重視的因子之一,如何能讓高齡者在老化的過程中維持良好的身心健康,是達成成功老化或是活耀老化重要的目標。本研究透過問卷訪查的方式調查金門縣民眾對於辦理銀髮族身心健康促進活動的偏好,同時利用選擇試驗法評估民眾對於銀髮族參加各項健康促進活動方案屬性水準的偏好程度以及其對於參與健康促進活動各屬性水準的願付價值。本研究的結果發現有38.3%的受訪者參加過金門縣的健康促進活動,50歲以上的受訪者則有51.5%參加過健康促進活動;有高達93.3%的受訪者認為參加健康促進活動對於銀髮族的身心健康有所幫助,也有高達93.1%的受訪者願意支持成立健康促進基金來促進民眾的身心健康。本研究利用選擇試驗法的條件邏輯特模型分析民眾對於健康促進活動屬性水準偏好方面,結果發現民眾在「依個人興趣及能力安排老人教育學習課程」以及「於共餐時進行社區老人關懷以及營養健康宣導」兩項水準有較高的正向偏好,其願付價值分別為每個月NT$ 215.1及NT$ 405.6;而利用隨機偏好邏輯特模型分析民眾偏好方面,結果發現民眾對於「增加社區照顧關懷據點關懷次數(每週一次以上)」以及「於共餐時進行社區老人關懷以及營養健康宣導」兩項水準有顯著較高的正向偏好,其願付價值分別為每個月NT$ 186.7元以及NT$ 373元。因此本研究結果認為若能依民眾個人興趣及能力安排教育學習課程、透過共餐時對社區老人進行關懷及營養健康宣導以及增加社區關懷服務據點對民眾關懷的次數及頻率,可以提升長者對於參加健康促進活動的意願,並且在使用者付費的原則下,民眾願意付出相當的金額來獲取健康的服務,相關研究成果可以做為將來發展健康促進活動的借鏡。
關鍵字
選擇試驗法、老人住宅、老人福利、
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-03-04
- 最新釋出日期
- 2024-03-04
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 科技部
- 計畫執行期間
- 2019-08-01 ~ 2021-07-31
- 調查執行期間
- 2019-12-01 ~ 2020-08-31
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 金門縣20歲以上成年人口
- 最大樣本數
- 860
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 面對面訪問
- 檔案格式
- EXCEL
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值、依計畫原提供之檔案內容釋出,未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 洪春復(2024)。銀髮族健康促進方案選擇偏好及其經濟價值之研究–以金門縣為例(E10880)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10880-1
- 英文參考文獻格式
- Chun-Fu Hong (2024). Evaluating People's Preference and Economic Value for Senior Health Promotion Programs in Kinmen (E10880) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10880-1
C00385 2022台灣網路報告
吳齊殷 / 中央研究院社會學研究所
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- 著作書目
基本資訊
- 登錄號
- C00385
- 英文計畫名稱
- Taiwan Internet Report 2022
- 計畫主持人/服務單位
- 吳齊殷 / 中央研究院社會學研究所
- 學門別
- 社會科學領域:傳播學:傳播學
- DOI
- 10.6141/TW-SRDA-C00385-1
摘要
透過長期對網路使用項目的追蹤以掌握台灣網路發展之脈動與趨勢,並藉由新興科技、科技素養、不實資訊及網路應用服務等議題性之研究以瞭解台灣數位轉型能力、台灣偏遠地區之網路實際使用情形及偏鄉需求的數位協助;進而運用部分數據及議題與國外研究結果進行比較分析,對我國政府提出政策制定的建議。
本計畫以年滿十八歲以上之一般民眾為調查母體,分別執行「市話調查」及「手機調查」。其中,市話調查以家中有電話之民眾為調查對象;而手機調查以持有手機之民眾為調查對象。市話調查預計完成1,067案,實際執行結果共計完成1,113案,在95%的信心水準下,抽樣誤差約為±2.94%。手機調查預計完成1,067案,實際執行結果共計完成1,115案,在95%的信心水準下,抽樣誤差約為±2.93%。
資料版本用途
- 第一次釋出日期
- 2024-03-04
- 最新釋出日期
- 2024-03-04
- 資料版本說明
- 用途別
- 研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
- 取得方式
- 一般會員、院內會員直接下載
- 語言
- 中文
研究對象與範圍
- 計畫委託單位
- 財團法人台灣網路資訊中心
- 計畫執行期間
- 2021-08-01 ~ 2022-07-31
- 調查執行期間
- 2022-02-14 ~ 2022-03-15
- 分析單位
- 個人
- 母體定義
- 內政部提供之民國 110 年 12 月人口統計資料,共計台灣18歲以上人口為19,857,614人
- 最大樣本數
- 2,228
- 調查類型
- 抽查
- 調查方式
- 電話訪問、手機調查
- 檔案格式
- SPSS、EXCEL
- SRDA資料整理方式
- 建置後設資料、檢查不合理值
參考文獻格式
- 中文參考文獻格式
- 吳齊殷(2024)。2022台灣網路報告(C00385)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00385-1
- 英文參考文獻格式
- Chyi-In Wu (2024). Taiwan Internet Report 2022 (C00385) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-C00385-1