國中生零用錢應用狀況以及其零用錢數量多寡相關因素之研究

資料摘要

近 年來台灣經濟成長快速，生育率下降，並且雙薪家庭日漸普遍，使得家庭經濟能力提昇。根據國內專家近年來多次實證調查研究顯示，台灣地區兒童及青少年擁有零 用錢的數目逐漸增多，自主權顯著提高，使青少年問題與社會好逸惡勞、追求物質享受之現象日益嚴重。 目前國中課程缺乏消費教育教材，既有之教材內容偏重於認知學習，充斥教條，所以教學成效不彰。而且忽略了提昇消費者金錢價值認識、金錢管理能力以及權力與 責任意識等長程教育目標。 本研究在過去對國小學童零用錢運作狀況之研究基礎下，繼續分析、探討目前國中生零用錢之運用方式與消費型態，以及國中生零用錢數量多寡的影響因素。本研究 透過問卷對台南、高雄、屏東三縣市國中分層隨機抽樣調查萃取所需資料，採用卡方檢定(Chi-Square Test)、變異數分析(Analysis of Variance)、 Scheffe多重比較(Multiple Comparison)、逐步迴歸分析(Stepwise Regression Analysis)以及結構性改變檢定(Test of Structural change)-Chow test等統計方法作分析、檢定。 透過本研究結果一方面可以瞭解目前國中生零用錢之支配方式、消費類型、以及零用錢數量多寡之相關因素，另一方面驗證相關之國中生消費行為理論與國內外實證 研究結果，並提供做為學校消費、經濟教育以及輔導工作之參考。

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• 胡蘭沁（2002）。國中生零用錢應用狀況以及其零用錢數量多寡相關因素之研究（E88121）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E88121-1
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