台灣地區公立高中三年級學生經濟認知之評量An assessment of the Economic Knowledge of Third Grade Senior High School Students in Taiwan
資料摘要
經 濟教育與公民教育的關係可由經濟教育的目標來說明。而最一般化的經濟教育目標是要協助學生具有思考的技巧和必備的實用經濟知識，俾能對經濟問題做理性的判 斷，將有助於學生變成更有效率的決策者和更有責任感的公民。本研究採用二階段抽樣，首先依東、北、中、南地區比例分配隨機抽取16所公立高中。再採叢集取 樣32班，有效樣本共計1373名學生。本研究使用之經濟知識評量工具為經濟知識測驗 (the Test of Economic LiteracyTEL)，每一試題皆依內容和認知層次分類。此外，在學生和教師問卷中亦包含部分學生相關背景資料的問題，以瞭解影響學生經濟知識認知的 個人、教師及學校因素。
關鍵字
經濟知識 經濟教育 經濟認知資料說明
| 提供單位： | 國立臺灣師範大學公民訓育學系 |
| 計畫主持人： | 黃美筠 |
| 研究主題： | 經濟活動 教育研究 政治 |
| 計畫委託單位： | 行政院國家科學委員會 |
| 計畫執行期間： | 1998年8月1日 ~ 1999年7月31日 |
| 調查執行期間： | 1998年12月1日 ~ 1999年1月31日 |
| 母體定義： | 台灣地區226所公立高中三年級在學學生 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 郵寄自填問卷 |
| 樣本數： | 1375 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 1999年12月24日 |
| 最新釋出日期： | 1999年12月24日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E88001.pdf |
| 問卷： | E88001q.pdf |
| 報告書： | E88001r.pdf |
| 過錄編碼簿： | |
| 資料檔格式： | SAS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 黃美筠（1999）。台灣地區公立高中三年級學生經濟認知之評量（E88001）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E88001-1
- Mei-yun Huang (1999). An assessment of the Economic Knowledge of Third Grade Senior High School Students in Taiwan (E88001) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E88001-1
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115201 臺北市南港區研究院路二段128號
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Email: srda@gate.sinica.edu.tw
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