合作學習目標互賴與精緻性互助行為的關係研究

Exploring the Relations between Goal Interdependence and Mutual Helping within Cooperative Small Groups


Abstract

本研究目的乃在探討數學合作學習小組組內同儕目標互賴對對同儕精緻協助與求助行為的預測力，研究對象為具有數學合作學習經驗的六年級學生，施以小組學習精緻互助行為量表與目標互賴量表，收回有效問卷計832份。潛在變項迴歸分析結果顯示：（1）正向與負向目標互賴對精緻協助行為有正向預測力，無目標互賴則有負向預測力；（2）正向與負向目標互賴對精緻求助行為有正向預測力，無目標互賴則有負向預測力；（3）正向目標互賴顯著高於負向目標互賴，二者具有正相關且均能正向預測同儕精緻互助行為，顯示組內同儕具有合作為主的競合關係。研究建議指出：（1）合作關係最能促進同儕互助，競合關係能添加互助動力；（2）更具有解釋力的精緻求助行為徑路模型值得未來研究進一步探討。

Keywords

合作學習   協助   求助   精緻互助行為   目標互賴  

Data Description

Providing Unit國立臺北教育大學教育學系
Principal Investigator黃永和
研究主題：教育研究
Funding Agency科技部
Span of Project ExecutionAug. 1, 2021 ~ July 31, 2023
Span of InvestigationFeb. 1, 2022 ~ Jan. 31, 2023
Universe具有合作學習經驗的國小六年級學生
Survey Type抽查
Sample Design留卷自填問卷
Valid Sample (max)832

Data Version

Original OpenAug. 1, 2024
Latest OpenAug. 1, 2024
Usage Conditions研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks建置後設資料
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資料使用說明：E11024.pdf
問卷：E11024q.pdf
報告書：E11024r.pdf
過錄編碼簿：
Data FormatSPSS

Citation

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  • 黃永和（2024）。合作學習目標互賴與精緻性互助行為的關係研究（E11024）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E11024-1
  • Yung-Ho Huang (2024). Exploring the Relations between Goal Interdependence and Mutual Helping within Cooperative Small Groups (E11024) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E11024-1
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