從世代差異的觀點分析退休前教育的實施及其內涵之研究

A Study on Implementation and Connotation of Pre-retirement Education from the Perspective of Generational Difference

Abstract

　本研究旨在瞭解不同世代者對於退休前教育的需求、參與意願，及其偏好的學習方式、時間、地點，為能掌握不同世代者對於退休前教育之看法，以全國20歲以上的成人為對象，採電腦輔助電話訪問法(computer-assisted telephone interviewing，簡稱CATI)於2008年10月05日至29日進行調查。最後，完成1,074份問卷。

Keywords

世代差異退休前教育高齡社會高齡教育

Data Description

Providing Unit	玄奘大學成人教育與人力發展學系
Principal Investigator	林麗惠
研究主題：	高齡社會教育研究勞工就業
Funding Agency	行政院國家科學委員會
Span of Project Execution	Aug. 1, 2008 ~ July 31, 2009
Span of Investigation	Oct. 15, 2008 ~ Oct. 29, 2008
Universe	台閩地區(含台灣省、台北市、高雄市及金門、連江二縣)共25縣市，年滿20歲以上之居民。
Survey Type	抽查
Sample Design	電話訪問
Valid Sample (max)	1074

Data Version

Original Open	Oct. 25, 2011
Latest Open	Oct. 25, 2011
Usage Conditions	研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability	一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks	建置後設資料檢查不合理值

Citation

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林麗惠（2011）。從世代差異的觀點分析退休前教育的實施及其內涵之研究（E97018）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E97018-1
Li-hui Lin (2011). A Study on Implementation and Connotation of Pre-retirement Education from the Perspective of Generational Difference (E97018) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E97018-1

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資料使用說明：	E97018.pdf
問卷：	E97018q.pdf
報告書：	E97018r.pdf
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