少年暴力行為家庭、校園、及大眾傳播媒體之暴力

Abstract

本研究以社會學習理論(Bandura, 1973)與問題行為理論(Jessor & Jessor, 1977)為基礎，探討暴力環境和心理困擾與少年暴力行為的相關性。本研究結合量化與質性的研究方法，進行自填式團體問卷調查與個案深度訪談來蒐集研究資 料。樣本的取得則採立意抽樣，自桃園(n=513)、彰化(n=463，其中154名為少女)、和高雄(n=301)三所少年輔育院內的所有少年進行調 查，共得樣本數為1,277名，在刪除年齡範圍不符合(即小於13歲或大於18歲者)本研究要求的樣本後，樣本數降為1,114人，再經剔除資料不完整 者，最後共得747份有效問卷(桃園﹕n=277，彰化﹕n=274，高雄﹕n=196)。所得資料主要以多元線性迴歸法(Multiple regression)分析。研究結果顯示﹕暴力環境(家庭、校園及媒體)對台灣少年暴力行為的確產生相當程度的影響，而其中又以目睹校園暴力所產生的影 響最大。本研究結果支持暴力少年是暴力環境受害者的論述，期待能提供一些方向以發展出有效的預防與治療方案。

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• 陳毓文（2000）。少年暴力行為家庭、校園、及大眾傳播媒體之暴力（E87088）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87088-1
• Yu-wen Chen (2000). Adolescent Violent Behavior and Exposure to Violence in Families, Schools and the Mass Media (E87088) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E87088-1