本研究旨在瞭解國民小學校長空間領導、教育設施品質與教學效能之現況,分析不同個別背景變項之教師在知覺校長空間領導、教育設施品質之差異情形,並探討校長空間領導、教育設施品質與教學效能之間的關係與影響力。
本研究採問卷調查法,研究對象採用分層立意抽樣,抽取全國200所國民小學之科任教師、導師、教師兼任行政教師(含主任、組長)每校10名,總計2000名教師。回收1877份問卷,回收率達93.85%;其中有效問卷1845份,有效問卷回收率達92.25%。
Providing Unit | 國立政治大學教育學系 |
Principal Investigator | 湯志民 |
研究主題: | 教育研究 |
Funding Agency | 科技部 |
Span of Project Execution | Aug. 1, 2019 ~ July 31, 2020 |
Span of Investigation | Aug. 1, 2019 ~ July 31, 2020 |
Universe | 全臺國民小學教師 |
Survey Type | 抽查 |
Sample Design | 郵寄自填問卷 |
Valid Sample (max) | 1845 |
Original Open | Aug. 1, 2021 |
Latest Open | Aug. 1, 2021 |
Usage Conditions | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
Availability | 一般會員、院內會員直接下載 |
Data Validation & Content Checks | 依計畫原提供之檔案內容釋出 未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查 |
資料使用說明: | E10816.pdf |
問卷: | E10816q.pdf |
報告書: | E10816r.pdf |
過錄編碼簿: | E10816c.pdf |
Data Format | SPSS |
[The reference format required by different journals or papers may vary; adjustments can be made as needed.]