臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效關係之研究

A Study on the Relationship among the Principals' Space Leadership, the Quality of Educational Facilities and Student Outcome of Elementary Schools in Taipei City


Abstract

本研究旨在瞭解臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效之現況,分析不同個別背景變項之教師在知覺校長空間領導、教育設施品質之差異情形,並探討校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效之間的關係與影響力。
本研究採問卷調查法,研究對象採用分層立意抽樣,抽取臺北市126所國民小學之六年級導師576名及兼行政教師(含主任、組長)每校4名計504名,總計1,080名教師。回收1,012份問卷,回收率達93.70%其中有效問卷1,010份,有效問卷回收率達93.5%。研究結果顯示學校長空間領導、教育設施品質、學生社經地位、基礎學力、學生學習成效、教師知覺校等各個不同變項及構面之間的關係,並確立校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效影響關係的路徑模式。

Keywords

校長空間領導   教育設施品質   學生學習成效  

Data Description

Providing Unit國立政治大學教育學系
Principal Investigator湯志民
研究主題:教育研究
Funding Agency科技部
Span of Project ExecutionAug. 1, 2018 ~ July 31, 2019
Span of InvestigationAug. 1, 2018 ~ July 31, 2019
Universe臺北市立國民小學六年級導師及兼行政教師
Survey Type抽查
Sample Design郵寄自填問卷
Valid Sample (max)1010

Data Version

Original OpenAug. 1, 2020
Latest OpenAug. 1, 2020
Usage Conditions研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用
Availability一般會員、院內會員直接下載
Data Validation & Content Checks建置後設資料
檢查不合理值
依計畫原提供之檔案內容釋出
未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查

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報告書:E10702r.pdf
過錄編碼簿:E10702c.pdf
Data FormatSPSS

Citation

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  • 湯志民(2020)。臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效關係之研究(E10702)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10702-1
  • Chin-Min Tang (2020). A Study on the Relationship among the Principals' Space Leadership, the Quality of Educational Facilities and Student Outcome of Elementary Schools in Taipei City (E10702) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10702-1
Center for Survey Research, RCHSS, Academia Sinica
No.128, Sec. 2, Academia Rd., Nangang Dist., Taipei City 115201, Taiwan
Tel: 886-2-27871829
Email: srda@gate.sinica.edu.tw
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