臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效關係之研究A Study on the Relationship among the Principals' Space Leadership, the Quality of Educational Facilities and Student Outcome of Elementary Schools in Taipei City
資料摘要
本研究旨在瞭解臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效之現況，分析不同個別背景變項之教師在知覺校長空間領導、教育設施品質之差異情形，並探討校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效之間的關係與影響力。
本研究採問卷調查法，研究對象採用分層立意抽樣，抽取臺北市126所國民小學之六年級導師576名及兼行政教師(含主任、組長)每校4名計504名，總計1,080名教師。回收1,012份問卷，回收率達93.70%其中有效問卷1,010份，有效問卷回收率達93.5%。研究結果顯示學校長空間領導、教育設施品質、學生社經地位、基礎學力、學生學習成效、教師知覺校等各個不同變項及構面之間的關係，並確立校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效影響關係的路徑模式。
關鍵字
校長空間領導 教育設施品質 學生學習成效資料說明
| 提供單位： | 國立政治大學教育學系 |
| 計畫主持人： | 湯志民 |
| 研究主題： | 教育研究 |
| 計畫委託單位： | 科技部 |
| 計畫執行期間： | 2018年8月1日 ~ 2019年7月31日 |
| 調查執行期間： | 2018年8月1日 ~ 2019年7月31日 |
| 母體定義： | 臺北市立國民小學六年級導師及兼行政教師 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 郵寄自填問卷 |
| 樣本數： | 1010 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2020年8月1日 |
| 最新釋出日期： | 2020年8月1日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 依計畫原提供之檔案內容釋出 未對個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致進行檢查 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E10702.pdf |
| 問卷： | E10702q.pdf |
| 報告書： | E10702r.pdf |
| 過錄編碼簿： | E10702c.pdf |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 湯志民（2020）。臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效關係之研究（E10702）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10702-1
- Chin-Min Tang (2020). A Study on the Relationship among the Principals' Space Leadership, the Quality of Educational Facilities and Student Outcome of Elementary Schools in Taipei City (E10702) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10702-1
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115201 臺北市南港區研究院路二段128號
Tel: 886-2-27871829
Email: srda@gate.sinica.edu.tw
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