國中教室社會互動學習環境量表的發展與調查研究Social Interaction Learning Environments in Middle School Classrooms: Developing the Scale and Conducting the Survey
資料摘要
本研究目的是發展一具有信效度的社會互動學習環境量表，「社會互動學習環境量表」包含10個因素，即教師學習支持、教師公平性、課堂常規秩序、同儕親和性、學業自我概念、課堂分組學習機會、教師鼓勵學生互學、個人分組學習興趣、同儕主動互學情形與小組活動和諧程度等。藉以瞭解國內學生社會互動學習環境現況與集群，不同年級階段與性別學生社會互動學習環境知覺的差異。
本研究以全國國中七年級至九年級學生為研究母群，採用分層隨機叢集取樣，於2017年3月1日至5月30日進行郵寄問卷調查，總計施測79 校，發放問卷7110 份，回收有效問卷5775份。
關鍵字
分組學習 合作學習 社會互動 學習環境資料說明
| 提供單位： | 國立臺北教育大學教育學系 |
| 計畫主持人： | 黃永和 |
| 研究主題： | 教育研究 家庭研究 量表 |
| 計畫委託單位： | 科技部 |
| 計畫執行期間： | 2015年3月1日 ~ 2016年10月15日 |
| 調查執行期間： | 2016年3月1日 ~ 2016年5月30日 |
| 母體定義： | 全國國中學生 |
| 調查類型： | 抽查 |
| 調查方式： | 郵寄自填問卷 |
| 樣本數： | 5769 |
資料版本
| 首次釋出日期： | 2019年10月16日 |
| 最新釋出日期： | 2019年10月16日 |
| 資料用途別： | 研究用, 碩博士論文, 課堂練習, 教學用 |
| 取得方式： | 一般會員、院內會員直接下載 |
| SRDA資料整理方式： | 建置後設資料 檢查不合理值 |
資料相關文件
| 資料使用說明： | E10438.pdf |
| 問卷： | E10438q.pdf |
| 報告書： | E10438r.pdf |
| 過錄編碼簿： | E10438c.pdf |
| 資料檔格式： | SPSS |
引用資料
【各期刊或論文要求的參考文獻格式不同，可視需求自行調整】
- 黃永和（2019）。國中教室社會互動學習環境量表的發展與調查研究（E10438）【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10438-1
- Yung-Ho Huang (2019). Social Interaction Learning Environments in Middle School Classrooms: Developing the Scale and Conducting the Survey (E10438) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. https://doi.org/10.6141/TW-SRDA-E10438-1
中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
115201 臺北市南港區研究院路二段128號
Tel: 886-2-27871829
Email: srda@gate.sinica.edu.tw
Copyright © 2024 Survey Research Data Archive All rights reserved. 隱私權與安全政策
115201 臺北市南港區研究院路二段128號
Tel: 886-2-27871829
Email: srda@gate.sinica.edu.tw
Copyright © 2024 Survey Research Data Archive All rights reserved. 隱私權與安全政策
本網站使用 Cookies 以便為您提供更優質的使用體驗，若您點選「我知道」或繼續瀏覽本網站，即代表您同意本網站的隱私權政策。