科技部專題研究計畫主持人
MOST 108-2410-H-004-192 -SSS
「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查:核心樣本2019年電訪追蹤調查」-2005/2007年高中職五專學生核心樣本2019年調查
Taiwan Education Panel Survey and Beyond (TEPS-B): 2019 Telephone Follow-up Survey of the Core Panel
科技部
Ministry of Science and Technology
國立政治大學社會學系
Department of Sociology, National Chengchi University
關秉寅
Ping-Yin Kuan
國立政治大學社會學系
Department of Sociology, National Chengchi University
周欣音
研究助理
0988204769
hsyinchou@gmail.com
計畫執行期間起:2019-08-01
計畫執行期間迄:2020-07-31
2019-12-09
2020-04-28
台灣地區90學年度國中一年級學生,且於94學年度就讀高中職五專二年級者
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台灣教育長期追蹤資料庫、核心樣本、電話追蹤調查、高等教育、勞力市場、資料庫建置
Taiwan Education Panel Survey, Panel-1/2 Core Panel, Telephone Follow-Up Survey, Higher Education, Labor Market, Database Construction
本計畫為「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查」(Taiwan Education Panel Survey and Beyond,簡稱TEPS-B)於2019年再次追蹤「台灣教育長期追蹤資料庫」(Taiwan Education Panel Survey ,簡稱TEPS)2005/2007高中職五專學生核心樣本。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊,自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫,研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響,其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。 TEPS於2001年以台灣地區90學年度(2001年)就讀國中一年級學生為抽樣母群,共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查(TEPS-B稱之為Panel 1),其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況(TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2)。此曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生亦稱之為核心樣本(Core Panel)。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波核心追蹤學生樣本名單共4,261案(簡稱為Panel-1/2 CP),並於2009年進行電話訪問,完訪樣本數為3,184案。2013年再次執行電話訪問,完訪3,131案。2014年以面訪方式追蹤所有Panel-1/2 CP樣本,完訪2,721案。2019年再次執行電話訪問,完訪2,172案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者,仍為4,261案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻家庭及工作經歷等題項。
否,無直接識別資料
除檢查有無可識別個人身份資料外,另檢查個案編號是否重複、變項及選項數值說明是否與問卷一致或未被定義,發現前述狀況時,將於確認後協助修改。
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