科技部專題研究計畫主持人
MOST-108-2410-H-027-008-SSS
父母教養、時間觀及感恩特質之關係
The Relationships among Parenting, Time perspective, and Trait gratitude
科技部
Ministry of Science and Technology
國立臺北科技大學師資培育中心
Teacher Education Center, National Taipei University of Technology
林志哲
CHIHCHE LIN
國立臺北科技大學師資培育中心
Teacher Education Center, National Taipei University of Technology
林志哲
02-27712171#4056
chihche1024@gmail.com
計畫執行期間起:2019-08-01
計畫執行期間迄:2020-07-31
2019-08-01
2020-07-31
臺灣大學生
1
003
01
父母教養、時間觀、感恩特質、正向心理學
parenting, time perspective, trait gratitude, positive psychology
本研究旨在探討為何人類在面臨同一事件或情境時,高感恩特質者相較低感恩特質者,會更容易、更頻繁也更強烈的經驗及表達感恩。換言之,是什麼樣的因素造成個體之間存在不同程度的感恩傾向。來自文獻回顧結果,本研究提出父母教養是影響個人感恩特質的一項重要因子,而時間觀不僅同樣受到父母教養所影響,亦為另一項左右個人感恩特質發展所不可或缺的元素。本研究一方面意欲了解父母教養及時間觀對感恩的影響情形;另方面更在探討時間觀是否在父母教養及感恩之間扮演中介角色。本研究針對國內438名大學生進行問卷調查,研究工具包括父母教養量表、時間觀量表及感恩量表,所得資料主要應用積差相關及結構方程模式進行統計分析。本研究主要發現:(1)就直接效果而言,父親及母親的關懷教養方式皆對感恩特質具有正向影響,亦皆可增進過去正向時間觀及減少過去負向時間觀;又母梘的關懷教養方式也對未來時間觀具有正向影響(父親則無效果);另過去正向時間觀及未來時間觀皆對感恩特質具有正向影響,而過去負向時間觀則不利感恩特質的發展;(2)以中介效果視之,父親及母親的關懷教養方式皆能透過過去正向時間觀的中介作用,間接的正向影響感恩特質,且父親及母親的關懷教養方式亦皆可透過過去負向時間觀的中介作用,間接的負向影響感恩特質;又母親的關懷教養方式也能透過未來時間觀的中介作用,間接的正向影響感恩特質;另母親的控制教養方式則會透過過去負向時間觀的中介作用,間接的負向影響感恩特質。最後,根據研究結果,針對家庭教育與未來研究方向提出相關建議。
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