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C00178_3
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001
台灣青少年成長歷程研究:國一樣本(J1)第三波,家長問卷
Taiwan Youth Project: J1W3P
1.伊慶春
1.Chin-chun Yi
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001,002,003,004
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001
1.中央研究院
1.Academia Sinica
A.14 計畫執行期間(起):2001-10-01
A.14 計畫執行期間(訖):2002-06-30
2001-11-242002-01-062003-05-012003-05-31
A.16 收到日期:2008-01-08
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台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生的家長(以母親為主)

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2023


2023
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SRDA.AS001
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C.2 聯絡日期:2008-01-08
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1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
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C.7 資料公開日期:2008-01-31
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008
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001
1,2
「臺灣青少年成長歷程研究」,簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示,本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年:2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生;兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時,國一學生已經有九波資料,國三學生則有八波的資料。

本資料檔是國一樣本第三波訪問時的家長問卷,由學生樣本家長填寫,目的在追蹤第一波調查國一樣本升上國三時的家庭狀況,問卷內容包括:親子關係與教養、家長對孩子升學的態度,與對新制升學方式的了解、對孩子身心狀態及一般行為的評估、家長自我身心狀態評估、家庭生活(配偶、婚姻關係、經濟概況)、家庭生活作息與經驗等。

本次調查為追蹤調查,於2001年11月24日開始至2002年1月6日進行調查,並且於2003年5月1日至2003年5月31日間,以同一份問卷進行補訪,由面訪員至樣本學生家中進行面對面訪談,訪談對象為樣本學生的家長,家長問卷之預定受訪者為母親。最終樣本數為2023。

D.16 完成檢誤日期:2008-07-31
D.17 預定釋出日期:2008-08-21
D.18 初次釋出日期:2008-08-21
D.19_1 最新版釋出日期:2008-08-21
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1
1
1
1,2,3
10.6141/TW-SRDA-C00178_3-1
https://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=https://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/C00178_3
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