1
2
C00250_1
1
001
台灣青少年成長歷程研究:國一樣本(J1)第七波,青少年問卷
Taiwan Youth Project: J1W7S
1.伊慶春
1.Chin-chun Yi
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001,002,003,004
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001
1.中央研究院
1.Academia Sinica
A.14 計畫執行期間(起):2006-01-01
A.14 計畫執行期間(訖):2006-06-30
2006-01-162006-03-13
A.16 收到日期:2011-11-14
1
2000年春天時,臺北縣市及宜蘭縣的國中學生

1

1748


1748
002,003
01
SRDA.AS001
1
30
8
5
1
C.2 聯絡日期:2011-11-24
2
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
1
C.7 資料公開日期:2012-02-07
2
008
2
1
2
2
2
3
4
001,003
1,2
1.生命歷程、青少年、生活經驗、貫時性、固定樣本追蹤、社會資本
「臺灣青少年成長歷程研究」,簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示,本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到 個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做 問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。本計畫以台北 市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年:2000年時的 國一的學生及2000年時國三的學生;兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時,國一學生已經有九波資料,國 三學生則有八波的資料。

本資料檔案為青少年成長歷程研究,第七波2000年國一樣本學生問卷。問卷內容有:中學畢業後的出路──就學與非就學;就學者需填答問題包括目前就讀 學校、入學方式、對就讀學校與科系是否滿意、與大學同學相處關係、經濟來源與是否申請助學貸款;非就學者須回答目前是否工作中,與是否有繼續升學打算、工 作職業內容、對職場滿意度、薪資與家庭開銷等;兩者需共同回答的題目則有與家人相處情形、身心狀態、是否外宿與外宿原因、未來留在家鄉或外出發展的意願 等。

本次追蹤對象是2000年時的國一樣本學生。於2006年1月16日至2006年3月13日間,以電話訪問輔以郵寄問卷的方式進行調查,最終樣本數為1748案。

D.16 完成檢誤日期:2012-02-07
D.17 預定釋出日期:2012-02-07
D.18 初次釋出日期:2012-02-07
D.19_1 最新版釋出日期:2019-01-23
2
2019-01-23 調整變項:不提供校名、科系、學校郵遞區號、工作開放題。

1
1,2
1
1,2,3
10.6141/TW-SRDA-C00250_1-2
https://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=https://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/C00250_1
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